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教师节是哪年设立的_中国教师节设立的意义

党建教育 |

时间:

2019-11-21

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  老师在我们这个世界上的影响力还是很大的,老师是一个光荣而伟大的职业,我们的教育离不开老师。那中国教师节设立的意义是什么呢?以下是小编为你整理的中国教师节设立的意义,希望能帮到你。

  中国教师节设立的意义

  民国政府时期和共和国建立初期,均设有教师节。前者的日期是孔子诞辰日,至今仍然在台湾地区施行;后者将教师节与“五一劳动节”安排在同一天,实际上弱化了教师节作为一个独立节日的意义。在1983年3月全国政协六届一次会议上,10多位政协委员联名提出,“为提高教师的社会地位,造成尊师重教的社会风尚,建议恢复教师节”。此后,教师节被按下“快进键”,终于在1985年恢复。

  从教师节设立的背景可以看到,设立教师节的初衷在于两点,一是提高教师地位,二是形成尊师重教的社会风尚。这两点分别对应着教师的权利与尊严。

  面对教师节,我们既需要审视师德品行,更需要回到教师节设立的初衷上来,回到教师的权利与尊严本位上来。结合当下时事,送礼这个话题不是不可以谈,但如果只谈送礼,特别是在教师节这一天全谈送礼,那就显得有些不通情理了。

  中国人民大学教授张鸣甚至说:“在我们的社会,没有任何一个职业、一种头衔、一种荣誉还有光彩。”这在教师等行业上,尤其有说服力,也尤其为痛。受其影响的不仅是教师这个群体,还有教育这个行业,更有社会之希望和未来。

  庆祝教师节

  庆祝教师节不要喧宾夺主,更不要忘记设立教师节的初衷。相对于以往,我们更需要明确教师节的主流议题,更多地关注教师的地位与尊严,让他们享受到职业的荣耀与节日的快乐。由此出发,教育部提出的“引导教师模范带头践行社会主义核心价值观,做人人敬仰爱戴的学问之师、品行之师”,所能达到的效果更大。

  我们把对老师的敬意放在生活中,是一个正确的方向,一直放在嘴上,难免有一种不言而喻的尴尬。随着社会不断发展,我们应该提高老师的社会形象,维护老师的正面形象,让社会呈现正义的光芒。

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