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【九一八事变发生的时间是什么】九一八事变发生的时间是什么时候

学习教育 |

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2019-11-30

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  1931年9月18日夜,在日本关东军安排下,铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨,并栽赃嫁祸于中国军队。日军以此为借口,炮轰沈阳北大营,史称“九·一八事变”。它标志着世界反法西斯战争的开始,也揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。下面是5068小编为大家搜集整理的历史知识,欢迎大家阅读与借鉴,希望能够给你带来帮助。

九一八事变发生的时间是什么时候

        九一八是什么时候

  1931年9月19日,“九·一八事变”的第二天,日军在沈阳外攘门向中国军队进攻。

  因为“九·一八事变”,日军进入沈阳城。

  这本书的作者是“九·一八事变”的参与者  2013年09月的一天,在位于辽宁省沈阳市的“九·一八”历史博物馆内,民间收藏爱好者余泓将一本泛黄的小册子交给馆方。这本册子名为《满洲事变早知道》,作者是中尉水岛庄介,并且由当时的日本陆军大臣南次郎为之题字。“这两人都是‘九·一八事变’的参与者,他们白纸黑字的记录反映出历史的真实性。”辽宁省委党校历史教授王建学说。

  翻开这本藏书,其中有关于“满洲时局地图”的准确描述,证明日本军方已提前将当地情况探明,也表明了他们侵略东北三省的野心。

  同时,书中还提到了“关东军出动”情况。王建学对此解释说,关东军是当时日本的野战部队。在南满铁路被炸毁时,出动的不是当时满铁独立守卫队,而是野战部队,也就说明“九·一八事变”并非是简单的铁路纠纷,“这是日军不打自招地承认了他们的侵略行为。”

  蒋介石坚持推行“攘外必先安内”的剿共政策,这是他手写的训示。

  这本书披露“九·一八事变”的确切发生时间

  回到藏书的开端,在首页用日文写有“满洲事变早知道”和“陆军省援助,国防业书第五编”的字样。翻到目录,可以看到该书共分五章,第一章的名称是“九月十八日午后十时三十分”。

  据王建学介绍,“九·一八事变”的具体爆炸时间一直无从考证。但是作为事件制造者的日本军方,从它出版物上可以证实,确切时间为晚上10点30分,这对还原历史真相具有重大意义。

  另据了解,这本书由日本军方出版,受众群体是当时的日本军民,作用是为了鼓舞军民士气。所以,它能作为日本宣扬军国主义侵略的重要依据。

  博物馆展出日本陆军省出版的《满洲事变早知道》

  如此重要的一本书,收藏者余泓又是怎么获得的?

  余泓回忆说:“我平时就喜欢收藏历史资料,对日本侵华的历史文物和资料也尤为关心。我在网上得知这本书,而它的原主人是一位日本人。通过多次沟通,花费数月时间,我最终以几十美元的价格购得此书。”

  说起收藏初衷,余泓说:“从事收藏这么多年,保留这些藏品,就是为了让更多人了解过去,提醒更多中国人不要忘记那一段历史。”

  王建学坦言:“这本书是我见到过的最系统,也是最早的日方介绍‘九·一八事变’的历史文献。这本书是12月份出版,而南满铁路被炸毁是发生在9月份,从当时的印刷水平来看,不到3个月的时间就印刷完毕,足以说明‘九·一八事变’是日本军方预谋已久的。”

  事实胜于雄辩。随着一件件历史物证的亮相,历史将愈发真实和震人心魄。

  九一八事件是侵华的开端吗

  学术界普遍认为,“九一八事变是日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争,是日本帝国主义侵华的开端。”这种认识存在偏差,“九·一八事变”不能做为日本侵华的开端。

  因为早在“九·一八事变”前,侵华的大幕早已悄然拉开,日本在东北做了大量的“功课”,这些“功课”都在为吞并东北做准备,而“九·一八事变”的军事斗争只能算是其中的“功课”之一。或许有些“功课”对东北的影响要远远大于“九·一八事变”, 只是我们至今还没有认识到罢了。把“九·一八事变”定义为日本侵华的开端,忽略了日本在东北所做的其它“功课”,认识上犯了一个低级的错误,那就是只见树木却不见森林。

  另外,当我们把目光聚焦在“九·一八事变”, 把它做为日本侵华战争的开端,用“显微镜”进行放大,也限制了研究视野,无法从更深层次把握日本侵华战争的整个过程。事实上,日本在东北下了一盘大棋,对华入侵早已开始,日本之所以有发动“九·一八事变”的底气,是因为前期准备工作非常充分,拿下东北已经是水到渠成的事情。假若站在日本的立场和视角:“九·一八事变” 标致着东北的问题已经到了瓜熟蒂落时候,日本在东北的战略进入收尾、收官阶段。

  从1931年的“九·一八事变”到1932年2月东北三省全境沦陷,日本用了仅仅不到半年的时间; 而前期日本在东北进行长达几十年的苦心经营和认真准备。从时间上进行对比,军事斗争花费的时间要少得多,孰轻孰重一目了然。所以说,“九·一八事变”绝对不是日本侵华的开端。

  如果“九·一八事变”不能做为日本侵华的开端,那么日本侵华是什么时候开始的呢?日本前期在东北又做了哪些功课?落下哪些棋子?又有哪些鲜为人知的秘密呢?本文抛砖引玉,谈几点初浅的认识:

  一是移民:为军事侵略建立起了桥头堡、滩头阵地

  移民是日本的一项基本国策,有规律、定向移民,可以反映日本未来的政策走向。九·一八之前,日本往东北大量的移民,其中有些来自日本,有些来自朝鲜,有些来自台湾。移民并不是军事人员,却发挥着比军人更为重要的作用,这些移民渗透到各个阶层和领域,他们为日本军事侵略建立起了桥头堡、滩头阵地。

  移民政策不只是体现在东北,日本在入侵台湾、朝鲜时也有大量的移民,无论是战前或是战后,日本仍然一直在坚持移民政策。不断地移民为军事侵略和干预夯实了基础。

  二是人才:通过人才控制要害部门和岗位

  培养人才、笼络人才是日本常用的手段。九·一八前的几十年中,日本为东北培养了大批的军事人才,这些人才素质优良,占据了东北的许多军政要职。张学良继承父亲的权力后,玩起老鼠搬倒大象的游戏,枪杀了参谋长等人,也弄了日本一个措手不及,最终还是没有逃出东北沦陷的命运,因为东北的根已经“烂掉”,关键是日本已经控制东北的人才,掌控了许多重要岗位。而且直到东北沦陷后才发现,连张学良的弟弟都被日本所收编了。

  事实上,在“九·一八”之前,东北的局势完全在日本的掌握之中,吃掉东北只不过是迟早的事情。有资料显示,“九·一八”事变滞留东北境内的十四万东北军约有8万投日,1932年初期伪满洲国军不过8.5万人,而旧东北军竟达8万之众。也就是说,“九·一八”前,日本至少控制了二分之一东北军。

  三教育:把教育变成武器,动摇东北统治基础

  日本不只是通过军校为中国输送“士官派”的海归类人才,同时又利用这些人才在国内办教育。教育是日本侵略前控制的核心和关键部位。

  像奉系军阀张作霖创立的东北讲武堂,这里培养的是陆军精英,高级军官。张学良在东北讲武堂就读的时候,就有人在学校里面煽动反张家父子的情绪和议论,比如说:张学良学习成绩造假等,还引起了不小的风波,惊动了东北军的高层。事情虽小,五脏俱全,这至少说明奉系讲武堂已经不完全姓“奉”;张作霖办军校,教育出来的学生并不完全姓“张”,军校教育在思想上已经有背叛张家父子的迹象。军校都是这样,不难想象东北的教育混乱到何等地步!也从另一个侧面说明,日本人在东北对教育非常重视,完全具备煽动、利用学生闹事的经验。

  教育、舆论变成了武器,消极的舆论和思想在军官中逐步蔓延,动摇了张家父子的统治基础。人的思想乱了,枪也乱打,甚至自己打自己;最终导致了奉军军官叛乱、分裂等情况的发生。


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