首页

[四面楚歌的典故是什么]四面楚歌的典故是怎么来的

学习教育 |

时间:

2019-11-30

|

【www.wafclan.com--学习教育】

  四面楚歌,是中国经典的成语,用来形容处境危机,陷入了孤立无援的窘困境地。以下是5068网小编为你精心整理的四面楚歌的典故介绍,希望你喜欢。

四面楚歌的典故是怎么来的

  四面楚歌的典故

  四面楚歌这个成语典故最自出自《史记·项羽本纪》,其中有描写“项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊,曰:‘汉皆已得楚乎?是何楚人之多也。”,就是发生在公元220年的楚汉争霸最后时期,刘邦和项羽的垓下之战,这场战役直接决定了刘邦统一江山,建立了大汉朝。

  四面楚歌在《史记·项羽本纪》中的记载还只是一个字面意思,描写了在现今的安徽灵璧县东南进行的垓下之战的情况,当时围困项羽军队的刘邦,利用心理战,让士兵们唱起了楚国的民歌,用来动摇项羽的军心,果不其然,项羽在听到营帐外响起了楚国的民歌,以为周围已都被刘邦收服,信心大失,和仅剩的800余士兵突围,逃到了乌江边,面对后有追兵,前有波涛江水,项羽感到万分沮丧,想起了当初拜别江东父老过乌江,一路高歌争霸天下时的雄心壮志,陡然无存,心如死灰,自刎而死,而经过垓下一战的胜利,刘邦一统天下的愿望就实现了。

  四面楚歌的典故出自哪场战役?就是这场决定楚汉争霸命运的垓下之战,随着西楚霸王的陨落,成王败寇,千古真理,能流传下来的就只有史官记载的有关西楚霸王的零星事迹了。

  四面楚歌的故事简介

  四面楚歌的故事,最早出自《史记·项羽本纪》,其中记载“项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊,曰:‘汉皆已得楚乎?是何楚人之多也。’,是描写公元前220年,楚汉争霸时期,项羽和刘邦争夺天下,在最后一战时,四面围困项羽的故事。

  在四面楚歌发生前的好多年,项羽和刘邦已经约定了在现今河南荣县境贾鲁河的东西边界,作为两方的边界,两分天下,互不侵扰,但是后来项羽的势力衰弱,而刘邦正在势头上,被手下谋士进言,应该趁项羽式微时消灭他,一统天下,于是刘邦就派兵围攻项羽,把项羽的部队赶至现今的安徽灵璧县东南,也就是著名的垓下,项羽的部队被打的七零八落,而且士气低心,补给短缺,夜晚听见围攻的刘邦军队中传来楚国的民国,心中大惊,误以为刘邦已经收服了楚地,这就是四面楚歌的真实含义。

  项羽灰心丧志,一路奔逃到乌江畔,自刎而死,宋朝的李清照曾写诗咏过项羽,“生当做人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东”,当时项羽的部下曾劝过项羽,跨过乌江,卷土重来,东山再起,天下大定不一定是刘邦的,但是项羽觉得已没脸面面对江东父老了,只能自刎谢罪。

  从此以后,四面楚歌就用来形容人已经到了绝境,孤立无援,风险万分。四面楚歌的故事,也因为有西楚霸王穷途末路的悲剧色彩,而具有了生动形象的表现力,成为了一个经典成语。

  项羽四面楚歌的原因

  四面楚歌,作为一个经典的故事成语,最早出处是来自《史记·项羽本纪》,“项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊,曰:‘汉皆已得楚乎?是何楚人之多也。”,这里司马迁用白描的手法,叙述了战争的情况,而四面皆楚歌则是真的按字面意思来理解,只是在后世运用中,四面楚歌的象征意义更广泛实用,形容处境艰难,孤立无援。

  至于项羽为什么沦落到四面楚歌的境地,就要从人物性格说起,都说性格决定命运,这是千古真理,项羽为人天纵英才,自视过高,刚愎自用,这和他的出身有关,项氏一族为楚国的贵族,一门将才,他的父亲是楚国的大,项羽从小受到严格的军事教育和贵族教育,而且项羽的自身条件也非常好,传说他少年时期就已有千斤力气,非常勇猛,出身高贵加上天资禀赋,让项羽注定高人一等,他的自负自大也就不难理解了,而这也是他和刘邦的致命差距,刘邦出身草根,市井气浓重,非常能体会社会底层的人情百态,这为刘邦后来笼络人心非常关键,而且刘邦的出身也更能赢得占社会大多数的平民阶层的拥护。

  所以说,为啥项羽四面楚歌,这和项羽的本身性格有很大的关系,而且在垓下之战中,败逃乌江,如果换作刘邦,说不定就会渡过乌江,以图东山再起,但是对于自负的项羽来说,失败的绝望已打击了他的信心,宁可自刎,也不要苟且,真是可悲可叹,这在这世上,从来就是成王败寇,虽死犹荣这种心灵鸡汤似的话,也只能仅仅是旁观者的慰藉。


相关文章:

1.中国历史百科知识大全

2.中国古代历史知识点

3.中国近现代历史知识有哪些

4.中国古代历史知识总结

5.怎么快速记忆历史知识方法简介

延伸阅读
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。以下是小编整理的“四史”学习教育活动方案精选4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
2024-03-18
在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上,***总书记指出:“找差距,就是要对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署,对照党章党规,对照人民群众新期待,对照先进典型、身边榜样,坚持高标准、严要求,有的放矢进行整改。”以下是小编收集整理的2023年党史学习教育总结五篇,仅供参考,希望能够帮助到
2024-03-18
剖析,汉语词汇,拼音pōuxī,意思是辨析,分析。以下是小编整理的2023年党史学习教育专题民主生活会剖析材料【4篇】,欢迎阅读与收藏。
2024-03-18
党史的意思 政党的历史。亦专指中国共产党的历史。以下是小编收集整理的2023年党史学习教育专题党课稿锦集四篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-03-18
措施是一个汉语词语,拼音:cuòshī,意思是针对某种情况而采取的处理办法。以下是为大家整理的2023年党史学习教育专题组织生活会整整改措施落实情况精选三篇,欢迎品鉴!
2024-03-18
 “四史”浩繁印刻着中国共产党人的初心使命和艰辛探索。以下是为大家整理的开展四史学习教育的实施方案(合集5篇),欢迎品鉴!
2024-03-18
2021年2月20日,党史学习教育动员大会在北京召开。***总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义。以下是小编整理的党史学习教育专题民主生活会整改落实情况报告(合集四篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
2024-03-18
强化领导责任,加强督促指导,营造良好氛围,注重统筹兼顾,把党中央和省委部署要求落到实处。以下是为大家整理的党史学习教育剖析材料精选三篇,欢迎品鉴!
2024-03-18
 2021年2月1日下午,***在同各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表欢聚一堂,共迎佳节。***指出,中共中央决定,2021年在全党开展中共党史学习教育,激励全党不忘初心、牢记使命,在新时代不断加强党的建设。以下是小编整理的党史学习教育宣传工作方案范文(精选3篇),仅供参考,希望能够帮
2024-03-16
剖析,汉语词汇,拼音pōuxī,意思是辨析,分析。以下是小编收集整理的党史学习教育专题民主生活会剖析材料【4篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-03-16
  • 推荐访问