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适合3岁宝宝的亲子游戏大全|适合3岁宝宝的亲子游戏

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  对于很多家长来说,相信都知道亲子游戏对于孩子的重要性了,那么三岁大的孩子玩什么亲子游戏比较适合呢?下面就是儿童网小编整理的适合3岁小孩的亲子游戏,各位宝爸宝妈快来看一下吧!

适合3岁宝宝的亲子游戏

  适合3岁小孩的亲子游戏

  1、听声找物

  主要目标:培养倾听习惯,感知分辨不同的声响。

  活动材料:铃铛、豆子、小球、小木棍等,易拉罐、胶条。

  指导要点:

  1)家长和宝宝一起把铃铛、豆子、小球、小木棍等,分别放入不同的易拉罐内,用胶条封口。每放一种让宝宝摇一摇,听一听它们发出什么样的声音。

  2)打乱易拉罐放置顺序,让宝宝找一找,小铃铛在哪里,豆子在哪里……再倒出来看看对不对,引导宝宝通过声音几判断。

  建议:

  在家里,家长可引导孩子敲一敲家里的物品;带着宝宝外出时,听一听街上的汽车声、公园里的鸟叫声,充分感受各种声音。

  2、蔬菜印画

  主要目标:感受颜色,培养宝宝对玩颜色的兴趣,学习印画。

  活动材料:调好的广告色,切成段的藕,切成两半的青椒,切成小朵的西兰花,雕刻好的胡萝卜花及白纸。

  指导要点:

  1)引导宝宝说出蔬菜的名称,并选择他喜欢的蔬菜作为印画。

  2)鼓励宝宝多用几种颜色印画,如:“咱们印一个蓝色的藕把!看看蓝色在哪里呢?”

  3)和宝宝共同欣赏作品,夸赞宝宝“真能干”、“用了这么多颜色”……让宝宝体验成功的快乐。

  建议:

  通过印画感受颜色的方法还有很多。如利用购买的小印章,乒乓球大小的报纸团、瓶盖、小纸盒、手掌、手指等都可以用来印画,家长可以根据情况选择,活动中要鼓励宝宝多尝试。

  宝宝三岁的亲子游戏推荐

  1、穿糖葫芦

  主要目标:提高宝宝手眼协调能力,体验动手做事的快乐。、

  活动材料:和好的彩色面团、竹签若干、糖葫芦实例。

  指导要点:

  1)让宝宝看实物糖葫芦,说一说糖葫芦的形状、颜色,激发宝宝穿糖葫芦的愿望。

  2)家长把面团揉成葫芦,宝宝穿成串糖葫芦。家长指导宝宝一手拿葫芦,一手拿竹签,从葫芦中穿过。对有困难的宝宝,先由家长拿葫芦,宝宝穿葫芦。

  建议:在活动的过程中,提醒宝宝拿竹签要注意安全,不要扎到手。

  2、运西瓜

  主要目标:提高传接物品和持物往返走、跑的协调性。在合作中培养初步的任务意识。

  活动材料:皮球、篮子若干。

  指导要点:

  孩子与家长配合游戏,家长先将“西瓜”(皮球)从篮子里拣出来,递到孩子手中,孩子接过来后,快速地将“西瓜”运到指定的地方。往返数次直至完成任务。

  建议:

  为了提高孩子的自我期望,可边说儿歌边与孩子传递运送“西瓜”,鼓励里孩子尽可能平稳、快速地把“西瓜”送到约定的篮子里。

  家庭开展亲子游戏的方法

  凡是新奇的事物、奇特的东西都会使幼儿产生好奇心。幼儿受好奇心的驱使就会通过游戏活动来学习、成长。因此,首先家长应该创设一个良好的游戏环境。家长创设的亲子环境要让孩子可看、可听、可触摸,能充分的感知和体验。如家长可为孩子腾出一个角落,用布隔开,或利用废旧材料为孩子布置一个特殊的游戏环境。

  幼儿在亲子游戏时需要良好的物质环境,更需要一个温馨、和谐、民主、平等的心理环境。调查发现,仍有不少家长把自己的意愿强加于孩子,往往会在游戏中对幼儿提过高的要求,强迫孩子玩不喜欢的游戏;又如对孩子大声恐吓、责罚,或把孩子当玩具逗乐等,这种所谓的“游戏”,会让幼儿对“游戏”失去兴趣,更不会主动地提出玩游戏的愿望了。在与幼儿进行亲子游戏时,家长应该摆平心态,只有这样,家长才会对孩子有一个正确的期望值,从而科学地玩亲子游戏。

  游戏内容需精益求精,亲子游戏的内容要适合幼儿的年龄发展水平、兴趣倾向,要从幼儿的生活中挖掘游戏。不同的幼儿具有不同的年龄特点,如小班幼儿大肌肉的控制和应用能力发展迅速,逐渐能控制小肌肉的精细动作;正处在语言发展的敏感期,好奇,好“自己动手”,家长要根据幼儿的这些特点,来设计亲子游戏。如“卷春卷”、“身体变变变”等。如中、大班幼儿可适度地进行一些促进幼儿小肌肉发展的游戏,如:“兜兜乐”、“摘果子”等。

  亲子游戏时,家长要特别尊重幼儿自发生成的游戏内容,珍惜幼儿具有创造力的表现。如带孩子到公园,家长预设的游戏是“捉迷藏”,但孩子发现了地上的树叶,并很感兴趣,这时家长可以顺着孩子的意愿,引导他玩“拣树叶”的游戏。孩子的创意被承认,增强了孩子自信心以及对亲子游戏的兴趣。

  合适的玩具是幼儿游戏的媒介,可刺激幼儿游戏的乐趣,增进游戏的价值。家长为幼儿选择玩具要考虑到其教育意义与艺术性,并要注意物美价廉和卫生安全。优良的玩具应具备:多变化,可激发想象力及创造力;质料优、构造坚固、无毒性、不会损害身体;可以引起美感或感情,诸如洋娃娃、七巧板、积木、皮球、风筝等。

  实际上,可以作玩具的东西很多,也并不是越新奇特越好。一些简单的家用物品,如塑料瓶、空盒子、小勺子等都能成为孩子的玩具;有时也可自己改装一些玩具,只要颜色鲜艳,可拿着玩的任何形式的物体,同时体积大小合适,经过消毒,不会造成伤害的都可以;家长还可以引导孩子自制玩具和自找玩具,这样不仅丰富了游戏的内容,而且有助于发展幼儿的智力和想象力,并养成勤俭节约的好习惯。

  利用亲子游戏,可以培养孩子养成良好的生活习惯。如:孩子不愿意吃饭时,家长可用儿歌来吸引幼儿注意力,把吃饭变得有趣味:“开饭罗,开饭罗,大家吃饭罗;一大口,一大口,饭菜吃完了。”用简短的顺口溜,可以让幼儿学会一些生活的自理。

  总之,家长应学会更多的亲子游戏,把游戏引进家庭,使家庭演化成为一个其乐融融的亲子课堂,一个健康快乐的成长乐园,使幼儿在游戏中开发潜能、培养个性,丰富心灵、陶冶情操,真正获得全面、和谐的发展。

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