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幼师资格证报考条件_幼儿大班亲子音乐律动

学习教育 |

时间:

2019-12-27

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  毕加索曾说过:“每个孩子都是天生的艺术家”。然而一般人只知道前半句,不知后半句:“……问题是怎样在长大之后仍然保持这种天赋。”。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

幼儿大班亲子音乐律动

  大班音乐艺术教案:夏天的雷雨

  活动目标:1、在表演唱的基础上,引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。

  2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。

  活动准备:雷声录音,鼓,沙球,空饼干盒,银色装饰带,分别装有米粒、豆子的瓶子等。

  活动重点:探索使用各种材料来表现雷雨。

  活动难点:选用的材料与表现的内容是否匹配。

  活动过程:

  一、导入活动,引起兴趣

  1、听,这是什么声音?(雷声)天气马上就要怎么样了?

  2、小结:雷雨是夏天才有的现象。

  二、分析讨论,演唱歌曲

  1、分析闪电、雷声、雨声的特点,通过不同的演唱方式加以表现。

  2、分组演唱,一问一答,表现歌曲特点。

  三、探索实践,经验交流

  1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。

  2、鼓励幼儿大胆讲述自己的选择是否合适?为什么?

  四、合作表演,体验愉快

  1、能边唱边用各种材料进行表现。

  2、通过表演体验成功的愉快。

  大班音乐艺术教案:魔术师与小精灵

  一、活动背景

  《数鸭子》这首歌曲生动活泼,富有节奏感,歌词浅显易懂,深受幼儿喜爱,甚至许多幼儿听着听着便已回唱了,并且模仿小鸭子叫着。我们立即抓住这一有利教材,对此曲进行改编,编成了二声部合唱的游戏活动,并制成了电脑课件,提供给幼儿看图创编小鸭叫声,使幼儿在学小鸭叫声中进行合唱,从而促进幼儿友好合作,及感受到歌声和谐的美。

  二、活动实录

  活动目标:1、感知理解二声部节奏配乐。

  2、创编小鸭子的叫声,探索二声部节奏配乐,注意歌与节奏声二合一协调统一。

  3、充分享受音乐探索活动的快乐,体验和声的美。

  活动准备:多媒体课件,录音机

  幼儿已了解歌曲主要情节内容,会唱《数鸭子》歌曲。

  活动过程:一、听《小鸭子》音乐,幼儿舞蹈进场。

  要求:两两合作舞蹈。

  师:小鸭们,让我们同好朋友一起去游泳吧。

  二、续教歌曲《数鸭子》

  (一)回忆歌曲《数鸭子》

  引导幼儿看多媒体歌唱,要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。

  师:我们上次学过一首我们鸭子的歌,它的名字叫什么?

  幼:《数鸭子》。

  师:这首歌曲第一部分讲了什么?

  幼:小鸭子从远处游来。

  师:远处游来小鸭子的叫声有什么变化?

  大班音乐艺术教案:大马大马告诉我

  目标:

  1、学习节奏X●XXX——

  2、练习用乐器给歌曲配乐。

  3、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。

  准备:

  1、节奏卡片

  2、节奏图谱录音机磁带

  3、小椅子围成半圆形。

  4、各种乐器(人手一个)放在椅子底下

  过程:

  一、听音乐拍手进教室,围成半圆形。

  二、复习歌曲《我的小马》

  幼儿用好听的声音演唱歌曲,并愿意做喜欢的动作。

  三、律动《我心爱的小马车》

  幼儿听音乐做律动。(自编)

  四、节奏乐

  1、引出歌曲《大马打马告诉我》

  师:小平朋友唱歌跳舞很高兴,老师也想唱一首歌给小朋友

  听。(教师边唱边表演引起幼儿兴趣)

  提问:歌曲的名字是什么?

  2、幼儿与教师一起清唱歌曲。

  3、学习节奏形X●XXX

  师:小朋友都会场之首歌曲,都很棒。这首歌曲里有几种节奏形,老师想考考小朋友,看看谁最聪明。

  出示几种节奏卡片,幼儿尝试打节奏。重点练习:X●XXX

  4、给歌曲配乐

  (1)幼儿清唱一遍歌曲后引出给歌曲配伴奏。

  (2)幼儿尝试用乐器自由伴奏。

  (3)幼儿尝试看图谱打节奏。

  5、给歌曲配上舞蹈动作

  6、进行综合练习:唱歌曲、用乐器伴奏、舞蹈表演。

  五、结束

  1、幼儿说一说自己今天有哪些收获。还有哪些不足。

  2、听音乐出教室。


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