在我15年的读书生涯中，教过我的老师有许多，但给我印象最深的莫过于我高中时的语文老师——李卫星。
已近6旬的李老师是徐州沛县人，1982年他从盐城师专毕业分配至运河中学教我们高一年级(2)、(3)班语文，一直跟至我们高三毕业，我们是李老教书生涯中第一代“关门弟子”。
回忆李老师上课时的情景，他总是谦虚谨慎，平易近人，态度温和，细致入微，备课笔记有条不紊，一笔漂亮工整的黑板字和一口标准普通话让同学们至今难忘。古文是语文课中最难学的，既要翻译成白话文，又要理解语句的结构和修辞方法，我曾记得李老师上苏轼的《恋奴娇 赤壁怀古》一文时，课文中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰! 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月”。他读起来朗朗上口，情意浓浓，身临其境，对每一句的翻译，他逐字逐句进行讲解，同时他还不停地提问，保证每一位同学融会贯通，并要求每一位同学背诵课文中的警句。
每周一节的作文课，是同学们最烦最头痛的一节课，为了教同学们写好作文，在讲解作文时，李老师总是剖析文章的写作重点和写作方法，要求每一位同学对每一篇作文先谋篇布局，列出写作提纲，做到把握重点，详略得当。在他的悉心指导下，同学们不仅能熟练掌握写作技巧，而且作文水平提高很快。以至于我走上工作岗位后，每写一篇文章，总是先构思，再写出提纲，所写出的文章大多受到领导和同志的好评。
在日常教育中，每当有学生犯错误时，他总是语重心长地教诲，从不体罚学生，似春风化雨，润物细无声。高中读书期间，我算一位调皮的学生，记得有一次上晚自学，正值李老师值日，为防止老师突击检查，我当时在班级的门上放了一把扫帚，以防老师检查，不出所料，李老师如约而至，推开门的一刹那，扫帚正好掉在他的头上，当时全班同学没有一个敢张扬，也没有一个笑出声，当时，我想老师肯定会大发雷霆，查明情况，等待老师的处理，出乎我的预料，老师不动声色，好像什么事情也没发生，仔细查看每一位同学的学习情况，我暗自庆幸。现在回想这件事，我深深感到自责，也深深感到李老师的宽容和仁厚。
高三是高中三年的黄金季节，也是十年寒窗苦读的见证期，我们那年的高考首先要过的第一道关口便是预考，其后才能参加高考。论成绩我是没把握的，李老师当时曾问我：你的理想是什么?我毫不犹豫地回答：我的理想是做一名军人。李老师当时就鼓励我说：做一名军人更要有文化知识，你不认真学习，谈何做一名军人。李老师的语重心长，刺痛了我的神经。高三的下半学期，我埋头苦读，从每一章每一节从头学起，功夫不负有心人，预考出榜时我居然中榜了，正因这个高考落榜生的“头衔”，我不负父母期望，找到了现在的这一“美差”。
难忘我的老师——李卫星
来源公众号：雪山飞鸿
作者：周序中
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