演奏小提琴的时候为了更好地表现乐曲的思想感情，就需要进行各种形式的换把。换把要靠整个左手及有关各部位动作的协调合作来完成，需要掌握一定的方法。
小提琴怎样换把位
为了更好地表现乐曲的思想感情，使音域、行色、风格、趣味等产生变化，以丰富其表现力，就需要进行各种形式的换把。换把要靠整个左手及有关各部位动作的协调合作来完成，一般在低把位换把时，主要用手臂、腕和手指，是以肘关节活动为主的动作;在高把位换把时，则上臂，下臂、手指和肩、肘、腕关节等都要相应地参与动作。换把前，首先要明确从哪一个把位换向某个把位，并作好思想与动作的准备，换把时，手指要减轻对弦的压力(离开指板，不离开弦)，食指根与拇指要放松地轻触琴颈，使之随着换把的需要向上或向下自由地滑动，整个换把动作要柔和、渐进和果断。避免生硬、突然和犹豫。
在练习的过程中，有意识培养正确而稳定的把位手型，对成功掌握换把的技巧，具有重要的现实意义。对于换把过程中产生的滑音，不同的乐曲及其不同的风格、趣味，对其有着不同的要求与取舍。
小提琴的换把既是一种演奏技巧，更是一种别具魅力的表现乎法，换把的种类较多，方法层出不穷:如单音换把或双音换把;在同一根弦上换把或在不同的琴弦上换把;由低把位换人高把位。或由高把位换入低把位;还有同指换把或异指换把;首滑音指换把或尾滑指换把等等，都会随着小提琴演奏实践和创作实践的创新发展而与时俱增。现将小提琴常用的换把方法，分别简介如下:
换把动作是由拇指、手及前臂密切配合的联合动作。换把时，手指不要紧捏琴颈，否则将影响动作的畅达。
同指换把:
即用同一个手指从某音移向另一把位的某音。在移动的过程中，手指应轻贴在弦面上柔和地滑过。例:
顺指换把:
即从某音移向另一把位的某音时，用不同手指按音。手指应在整个手移到所达把位上时再按音(为明确把位概念，练习时可加过渡音)。例:
越指换把:
即从某音移向另一把位的某音时，用越指交替的方法按音。例：
同音换把:
即在同一音上替换手指。例:
换把与滑音
换把时很易带出滑音，如果表现上不需要用滑音时就应力求演奏得干净利索，不要“拖泥带水”例：
滑音的种类很多，尤其在我国民族音乐中滑音的变化运用更是多样。运用得好可以丰富乐曲的之表现力，但用得不当，反而会破坏或是曲音乐形象。因此，须跟据乐曲的风格及内容而斟酌的采用滑音，不能随意滥用。
小提琴把位记忆口诀
小提琴被乐界誉为「乐器之后」，她比拟人声音的优美音色，自古以来即成为许多音乐家最爱的乐器之一。许多人都喜欢听小提琴的优美乐声，也有很多人在学习驾驭这种难以操控的乐器。原因在哪里呢?因为小提琴弦上的音符必须要自己去抓住位置，包括中提琴、大提琴等都是如此，所以，学生一定要知道每个音符的位置，同时要熟练它，才能把基本的每个音准表现出来。
笔者以前学习小提琴把位时，也是花一段功夫来记忆，但是所有市面上的教材并没有将把位的音符(如图下图)这样整理出来，让学生一目了然的学习记忆，因此笔者借这个机会将它整理，也将各把位的主音符用颜色标示，方便学生记忆。同时笔者也自创记忆口诀，如何记忆位置呢?
就是「一二跳三跳四、四五跳六跳七」，学生只要记住各把位的主音，就容易把各音符的手指位置抓出来了。相对的，G弦第一把位第一指为La、第四指为Re;第四把位第一指为Re、第四指为So;第三把位第一指为Do、第四指为Fa;第二把位第一指为La#、第四指为Re#。换句话说，第一、四、七把位与第三、六把位及第二、五把位都为手指四指的关系。其他D、A、E弦依此类推。
小提琴换把位原则
“我认为在演奏小提琴中有一个很重要的原则，就是我们身体的大的部位动作带动小的部位的动作，也就是大的部位先行，小的部位跟上去。在换把位中就是手肘先行，指尖最后离开旧的把位，向上或向下换把都是同此道理。一些学生在换把时动作紧张、僵硬，就是因为他们不懂或没有运用好这个原则，加上准备动作太晚造成的。
如果他们能细心体会，反复运用这个原则进行练习的话，相信他们一定能很快地从紧张、僵硬的状态中解脱出来而变得自然、轻松、连贯了。其实在运弓中也是大臂先行，带动小臂。在演奏中运用这个原则，对演奏的自然、放松是很有好处的。这个原则就是平衡的原则，也就是重量转移以达到重量平衡的原理。换把位中的先行动作特别重要。由于既使是在最快的换把中也需要时间从一个把位换到另外一个把位，所以换把位的动作必须提早一点进行，以便准时到达所需要的地方。
为了能平稳的有效的进行换把，在手指离开旧的把位之前，手臂要向新把位的方向倾斜。这个动作和我们走路的动作一样，在每走出去一步之前，脚都要向走的方向倾斜，然后脚才离开地面。走得越快，脚就越是要向走的方向倾斜。在换把的时候，这种先行的动作，就可以去掉手臂的惰性。在向上换把时，手臂稍微向右移动，在向下换把时，手臂稍微向左移动。如果没有这种先行的动作，换把的动作就很突然。这种突然开始突然停止的换把动作，不仅破坏了乐句的连贯性而且也很累。
