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小学一年级数学练习题_小学生励志教育应该怎样进行

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  励志教育,关键在于唤醒学生内心向上的信念,认同社会与学校提供的正确价值导向,积极发展自己的优势,成为最好的自己。为此,励志教育至少应该满足三个条件:

小学生励志教育应该怎样进行

  一是励志教育应该发生在学生对自己内心向上信念动摇之时。教育要恰逢其时,否则便是浪费,若学生本身内心信念坚定,那么励志教育就是多余的。

  二是励志教育应该提供给学生一种合理正确的价值导向。在这里,合理,就是合乎教育规律、合乎人的成长规律、合乎社会发展规律。教育不能坚持“白猫黑猫论”,教育要坚持正确的价值导向,如人的全面发展,承担社会责任,等等。传销组织也提供价值导向,但那种不劳而获、投机取巧的价值导向是有悖社会发展规律的。

  三是励志教育应该有利于学生认识自我,接纳自我,朝着最好方向努力。世界上没有两片完全相同的树叶,也不存在两个完全相同的个人,每个人都是独一无二的,每个人的发展路径应该是不一样的,每个人的成长都是最自我的。若我们提供给学生的只是单一上升通道和比较中占居优势,甚至是“通过战胜别人达到自己的目的”的成长路径,那么,这样的励志教育则是反教育的。

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