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二年级数学下册练习题|二年级数学游戏大全

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  幼儿是怎样学会数学的呢?是通过记忆还是通过理解?对这一问题的不同回答,直接表现为教育幼儿的不同方法。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

二年级数学游戏大全

  二年级数学游戏大全:聚会

  活动内容:聚会

  活动目的及要求:

  1.幼儿正确点数10以内物品的数量,并能找出用来表示其数量的数字。

  2.幼儿发现物品的排列规律,并将数字1—10按从小到大的顺序排列。

  3.幼儿能说出三角形、正方形、圆形的名称。

  4.激发幼儿参与教学活动的兴趣,体验数学活动的好玩和有趣。

  活动重点:

  幼儿正确的进行点数、排序,并认识几种几何图形。

  活动难点:

  幼儿能准确的数出物品的数量,并快速的按物找数,按数取物。

  活动准备:

  教具:1.多媒体课件。2.图片(圆形、正方形、三角形,图形上面粘贴各种水果),3.挂图两张,数字卡片一套。4.音乐《小司机》

  学具:1.数字卡片幼儿人手一套。2.小玩具若干。

  互动过程:

  一、开始部分

  1.师幼问好。

  教师:小猫家盖了新房子,今天它邀请小朋友去做客,你们想去吗?

  2.幼儿手口一致唱数1-30。

  教师:现在我们来清点人数。(教师指幼儿,幼儿边拍手边数数)

  3.律动《小司机》

  教师:我们开着小汽车去吧。

  二、基本部分

  1.出示挂图,引导幼儿发现物品的排列规律。

  教师:小猫在门上挂上了漂亮的气球。

  (1)看看气球有什么不一样?是怎么挂的?(大小、颜色)

  教师:在门口还摆上了漂亮的花。

  (2)花有什么不一样?是怎么摆的?(高矮、颜色)

  教师:这儿还有几盆没摆好,请小朋友帮助小猫摆好好吗?接下来该怎么摆?(叫个别幼儿摆)

  2.播放课件、出示图片,幼儿点数10以内物品的数量。

  小猫家的墙上还挂了许多画。

  (1)看看画有什么?数数有几个?可以用数字几来表示?

  (2)叫个别幼儿到黑板前找出相应的数字。

  (3)教师出示数字,验证幼儿的答案。

  3.教师出示数字卡,幼儿认数,并拿出相应数量的玩具。

  教师:小猫还准备了许多玩具要和小朋友玩,现在老师拿出数字卡片,小朋友看卡片上是3,就拿出3个玩具,看谁拿的又对又快。

  (1)教师说,幼儿操作。

  (2)教师检查幼儿的操作情况,及时小结操作情况。

  4.出示图片,幼儿认识几何图形。

  教师:小猫准备了许多水果想请小朋友品尝,他把水果放在了几个不同形状的盘子了,看看这些盘子都是什么形状的?

  5.说一说、数一数、找一找。

  (1)三角形盘子里有什么?各是多少?用数字几来表述?找出相应的数字。

  (2)圆形盘子里有什么?各是多少?用数字几来表述?找出相应的数字。

  (3)正方形盘子里有什么?各是多少?用数字几来表述?找出相应的数字。

  6.出示图片,巩固复习。

  教师:小猫家还来了几只小动物,看看是谁?他们也在玩游戏,看看玩的是什么?有几张牌?这些牌是怎么排列的?杯子里的饮料谁的最多?谁的最少?

  7.给数字排队。

  教师:数字宝宝和小朋友玩游戏走乱了,让我们从左边开始,按照从小到大的顺数给他们排好队好吗?

  三、结束部分

  1.教师小结本节内容,提出希望。

  2.律动《小司机》。

  二年级数学游戏大全:《开鞋店》

  活动目标:

  1.通过自由探索排序,让幼儿尝试和发现不同的排序方法。

  2.引导幼儿学习简单的记录方法,培养幼儿的记录兴趣。

  活动准备:

  1.排序材料:各种鞋子(大小、颜色、价格不一样)。

  2.记号笔、操作记录表格。

  活动过程:

  一、导入,激发幼儿兴趣。

  演示手偶,猫妈妈开了一个鞋店,她进了很多鞋子,可是放的乱七八糟的,怎么办?

  我们一起来帮它整理一下吧。

  二、幼儿整理鞋子,学习有规律的排序。

  1.按大小排序。

  师:这些鞋子是什么样的?(有的大,有的小)

  师:我们怎么整理呢?

  请个别幼儿试一试。

  师:谁还有不一样的方法?

  老师总结:可以从大到小放好,也可以从小到大放好。这样真整齐。猫妈妈觉得真不错

  2.按颜色排序。

  演示手偶,猫妈妈又进了一批鞋子,颜色可真漂亮啊。狐狸宝宝来了,说:哎呀,这么多的鞋子,这么多的颜色,看的我头都晕了。

  师:怎么办啊?

  师:你们来帮他排一排吧。一边排,一边把你排的顺序用一样颜色的蜡笔在记录纸上记录好。

  幼儿操作。

  请幼儿来说说自己是怎么排的,老师根据幼儿的记录拉给鞋子排序。

  师:别着急,老师知道你们还有很多的颜色排列的方法,不要急着说出来,等到你们开店的时候,可以派上用场,还可以和别人的不一样呢。

  师小结:根据颜色来排序也很不错,想找自己喜欢的颜色的鞋子,一找就找到了。而且按颜色有规律的排好,还真好看。

  3.按价格排序。

  演示手偶,小朋友排好的鞋子很快都卖完了,猫妈妈又进了一批,还把价格都标好。松鼠奶奶来买鞋子,说:哎呀,我想找双便宜点的鞋子,这里有双4块的,不错,这里有双3块的,这边有双2块的,哎呀最便宜在哪里啊?

  师:有的想买贵的,有的想买便宜的,怎么才能让他们很快找到自己想要的鞋子呢?

  师:请你和旁边的小朋友商量一下。

  老师参与讨论,请个别幼儿操作。

  师:我们看看她是怎么排的?

  师:从价钱大的到小,还有不一样的吗?

  幼儿操作。

  师小结:我们可以按价格来排,从贵的到便宜的,也可以从便宜到贵的,这样也非常清楚,让别人一看就知道。

  三、幼儿自由操作,记录自己的排序方法。

  师:小朋友,你们想不想来开个鞋店啊,你会怎么给鞋子排队呢?我们这里也有很多的鞋子,请你一边排,一边把自己的方法记录下来,和你的朋友分享一下。

  幼儿操作,提供不同难度的材料,幼儿自由选择操作。

  四、老师、幼儿互相评价。

  1.老师针对有特点的进行评价,比如循环排序,或是多种排序方法的。

  2.请你和小朋友一起说说你是怎么排,他排列的正确吗,你喜欢他的排列吗?

  二年级数学游戏大全:找朋友

  活动目标:

  1、让幼儿学习按数匹配实物,按实物找相应数量的数。

  2、复习7以内的数字,正确感知和判断7以内的数量。

  3、培养幼儿学数的兴趣,发展思维力。

  活动准备:

  教具:果园背景图一幅,水果七盆,1-7数字卡七张,1-7的大数字棒七个,小狗、小羊、小熊、小老鼠、小鸡、小兔、小猫图片各一只。

  学具:1-7不同的实物卡片人手一张;1-7数字小卡片、实物卡、数字杯人手一份;雪花片若干。

  活动过程:

  一、听觉引导、激发兴趣请小耳朵帮忙一起玩游戏:教师敲铃铛,幼儿说出铃声响了几下。

  二、参观果园

  1、俞老师上次去动物园玩的时候,看到小猴家里有一个果园,他在果园里种了很多果树,俞老师看到小猴的果园很漂亮,于是就把它画了下来,小朋友想不想看一看小猴的果园呀?(想)

  2、那我们来看一看它的果园里有些什么呀?

  小朋友你们看桃树上有几个桃子?石榴树上有几个石榴?桔子树上有几个桔子?葡萄树上有几串葡萄?梨树上有几只梨?苹果树上有几只苹果?樱桃树上有几颗樱桃?

  幼:桃子树上有1个桃子,石榴树上有2个石榴,桔子树上有3个桔子?葡萄树上有4串葡萄,梨树上有5只梨,苹果树上有6只苹果?樱桃树上有7颗樱桃。

  三、感知数量7

  果园里的水果都成熟了,小猴把它们一个一个摘下来,摘了七盆水果。

  师:第一盆是什么水果?第二盆是什么水果?第三盆是什么水果?……第七盆是什么水果?

  (幼:第一盆是桃子,第二盆是石榴,第三盆是桔子,第四盆是葡萄,第五盆是梨,第六盆是苹果,第七盆是樱桃。)师:第一盆有几个桃子?一只梨可以用数字几表示?

  (幼:第一盆有1个桃子,一个桃子可以用数字1来表示。)

  师:第七盆有几颗樱桃?七颗樱桃可以用数字几表示?

  (幼:第七盆有七颗樱桃,七颗可以用数字7来表示。)

  四、分水果小猴非常高兴,摘了那么多的水果,他想把这些水果分给他的好朋友吃,让大家一起来尝一尝。

  1、看!小猴先来到小狗家,他想把水果分给小狗吃。小朋友看看有几只小狗?

  (幼:有1只小狗。)师:小猴请小朋友帮他想一想,该把哪一种水果分给小狗,才是正好给小狗,不多也不少呢?

  (幼:小猴把桃子分给小狗吃。)师:为什么把桃子分给小狗呢?

  幼:因为正好桃子和小狗一样多,都是1小朋友你们分对了,小狗和小猴很高兴。

  2、看!小猴来到小羊家,他想把水果分给小羊吃。小朋友看看有几只小羊?

  (幼:有2只小羊。)师:小猴该把哪一种水果分给小羊,才是正好每只小羊分一只,不多也不少呢?

  幼:小猴把石榴分给小羊吃,才是正好每只小羊分一只,不多也不少。

  师:为什么把石榴分给小羊?

  幼:因为石榴正好和小羊一样多,都是2。

  师:小朋友你们分对了,小羊和小猴真高兴。

  3、逐一给小熊、小老鼠、小鸡、小兔、小猫分水果(方法同上)(根据幼儿的回答,老师让水果与动物匹配,让幼儿逐步认识并感知数物匹配。)

  五、游戏:找朋友(配音乐)现在俞老师还想请小朋友玩一个游戏,叫做找好朋友。等一下每个小朋友拿一张卡片,先数数你的卡片上有几样东西,如果是1,那等等听着音乐走,音乐一停,赶紧跑到1前面站好,如果是2,音乐一停就赶紧跑到2前面站好……但不能挤,要站在对应数字的线上。(和好朋友交换卡片,再次进行游戏一次)六、小组活动第一次,给实物卡送数字卡;第二次,给数字杯子送礼物。

  七、幼儿操作


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