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[小班亲子美术公开课]小班儿童亲子创意美术

【www.wafclan.com--活动总结】

  大量研究证明,艺术包括音乐、舞蹈、绘画、戏剧……都非常能够强化大脑的注意力系统的,从而提升一个人整体对世界的认知水平。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

小班儿童亲子创意美术

  小班美术教案:快乐的泡泡

  设计思路:幼儿在平时的美术活动中习惯用水彩笔和油画棒,对于一些特殊的绘画方式不能很好的运用,通过本次活动,幼儿不仅学习了一种新的绘画方式,并和教师一同进行了教室环境布置,使每位幼儿都有班级小主人的意识。

  活动目标:

  1.喜欢参加美术活动。

  2.能大胆选择色彩印画,表现大大小小的圆圈泡泡。

  3.体验鱼儿孤独和快乐的情绪。

  活动准备:

  1.一幅大的海洋背景图。

  2.每位幼儿热带鱼(胸饰)、4个大小不一的瓶盖,抹布。

  3.已调好红、黄、绿、紫四种颜色水粉。

  活动过程:

  1.《鱼儿好朋友》

  ——幼儿跟随《鱼儿好朋友》的音乐做小鱼游的动作进教室。

  ——幼儿依次在一幅大的海洋背景图面前坐下。

  ——我们班上来了一位小客人,出示一条鱼的图片。

  ——教师跟着音乐讲故事:“我是一条孤单的鱼,在大海里孤单的游来游去,没有朋友。唉!

  ——提问:鱼儿怎么了?(它孤单,没有朋友)

  ——你们愿意帮助我吗?愿意和我做朋友吗?(愿意)

  ——幼儿将身上的鱼儿拿下贴在海洋图上与小鱼做朋友。

  (设计意图:给幼儿创造良好的环境氛围,让幼儿溶入到环境中,体验鱼儿孤独的情绪。)

  2.引出课题

  ——我现在有这么多朋友,我好开心,想吐泡泡,你们和我一起吐泡泡吧。提问:你们知道泡泡是什么形状的吗?

  ——我在水里为什么要吐泡泡。

  ——我们怎样吐泡泡?(水彩笔画,用纸贴等)

  ——今天我没有带这些东西,但我带了其他两样东西,出示水粉和瓶盖。

  ——请幼儿观察瓶盖的形状。请幼儿想办法画泡泡。

  (设计意图:引出课题,激发幼儿动手操作的兴趣,体验鱼儿快乐的心情,)

  3.教师示范、幼儿操作。

  ——教师示范用瓶盖印画。提示幼儿在印的过程中注意每次只能蘸一种颜色,不需要时用抹布擦去。

  ——鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡,幼儿随着音乐自由地选择瓶盖与颜料印泡泡,

  (设计意图:幼儿通过教师的示范和自己动手操作学习新的绘画方式)

  4相互欣赏幼儿作品。

  ——请个别幼儿到前面说说自己印的泡泡,说说自己的泡泡是什么颜色的。

  (设计意图:评价幼儿作品,给予肯定,提高幼儿的积极性)

  5结束部分

  ——幼儿和教师跟着《鱼儿好朋友》的音乐游出教室。

  (设计意图:头尾呼应,结束活动)

  小班美术教案:粘贴汽车

  设计意图:

  汽车很容易吸引孩子的目光,特别是男孩,口袋里总是带着一两部车子,随时可以看见他们小小的身影蹬在地上专注地玩着车子,为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力,我设计此活动。

  活动目标:

  1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。

  2、培养幼儿的粘贴的兴趣,感受合作的愉快情感。

  活动准备:

  1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。

  2、幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形,每组胶水、抹布等。

  活动过程:

  1、出示风景图,引起幼儿的兴趣。

  提问:这是在什么地方?公路上少了什么?

  2、出示范画,进行谈话。

  都都都,什么车开来了?(公共汽车)

  你们看,又开来一辆什么车?(卡车)

  它们用什么形状粘贴起来的?让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。

  3、教师分别那起图形,示范粘贴公共汽车和卡车。

  提问:出示长方形,像汽车的什么地方?

  同样出示正方形、圆形。

  4、指导幼儿粘贴。

  要把纸反过来粘浆糊,手在抹布上擦一下,贴好用手掌按按平。

  5、将幼儿粘贴好的公共汽车、卡车布置到墙上的马路图中去。

  教师用语:小朋友真能干,粘贴了一辆公共汽车、一辆卡车,这些车子可以在马路上开了。马路上真热闹,红的红,绿的绿,大家开心吗?

  6、组织幼儿听音乐一起开车子,并且要遵守交通规则。

  小班美术教案:京剧脸谱

  活动目标:

  1、学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。

  2、尝试运用作品表演京剧,知道京剧是中国特有的艺术。

  活动准备:在活动室四周展示各种有关京剧脸谱的海报或实物。

  京剧磁带一盒、VCD带一盒。

  油画棒、记号笔、水粉颜料。

  活动过程:

  一、欣赏京剧唱段

  1、请幼儿欣赏京剧唱段,引起活动兴趣

  2、让我们来看一段VCD,请你们说说看到了什么,听到了什么。

  3、幼儿交流后,教师归纳:这是一段京剧唱段,京剧是中国特有的戏剧艺术,在世界上很有影响,人们提起京剧就会想到中国。京剧演员脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩,不同的脸谱代表不同的人物。

  二、讨论京剧脸谱的装饰方法

  1、观察脸谱,讨论:脸谱是有哪些颜色画成的?它的图案都是什么样的?从哪儿开始装饰?

  2、归纳大家的发现:京剧脸谱由许多鲜艳的颜色组成,它的图案是对称的,并以鼻子为中心进行装饰。

  三、介绍各种工具和材料

  1、出示各种材料,请幼儿想想如何合理地使用材料进行脸谱创作活动。

  2、先以鼻子为中心用记号笔勾线,画出脸谱图案的轮廓线。

  3、小块的地方用油画棒涂色,大块的地方用水粉着色

  4、如果脸需要装饰胡子,可以用黑色纸进行剪贴。

  四、创作京剧脸谱

  幼儿学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。

  五、展示幼儿作品

  请幼儿戴上自己设计的京剧脸谱跟随京剧唱段进行表演。


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