2019必读书单|2019教师阅读书单推荐

　　读书，是充实生命的有效途径，是提高生活质量的重要内容，古人说“书中自有黄金屋”，但是我说，书籍不是名利场，在书海中漫游，不用费心计算美钞或法郎，在书山上攀登，只需尽心享受自然与恬静。以下是小编收集的2019教师阅读书单推荐，供参考!

　　一、经典与新经典  

　　1、蒙台梭利《童年的秘密》  

　　2、苏霍姆林斯基《给教师的建议》  

　　3、卢梭《爱弥尔》  

　　4、杜威《民主主义与教育》  

　　5、马克斯·范梅南《教学机智——教育智慧的意蕴》  

　　6、帕尔默《教学勇气》  

　　7、佐藤学《静悄悄的革命》  

　　8、加德纳《多元智能》  

　　9、波兹曼《童年的消逝》  

　　10、弗莱雷《被压迫者的教育学》 

　　11、罗素《西方的智慧》  

　　12、陶行知《陶行知教育文集》  

　　13、第斯多惠《德国教师培养指南》

　　14、雅斯贝思《什么是教育》  

　　15、尼尔《夏山学校》  

　　16、联合国教科文组织国际教育发展委员会《学会生存》  

　　17、(美)古德 (美)布罗菲《透视课堂》  

　　18、(意大利)亚米契斯《爱的教育》   

　　二、人文教育常识启蒙 

　　19、王小波《沉默的大多数》

　　20、史铁生《病隙碎笔》  

　　21、余秋雨《文化苦旅》  

　　22、周国平《妞妞，一个父亲手札》  

　　23、龙应台《孩子，你慢慢来》  

　　24、傅雷《傅雷家书》  

　　25、薛涌《美国人是怎样培养精英的》  

　　26、夏中义《大学人文读本》  

　　27、(美)丹尼尔·科顿姆《教育为何是无用的》  

　　28、(台湾)贾馥茗《教育的本质》  

　　29、房龙《宽容》  

　　30、茨威格《异端的权利》  

　　31、柏杨《丑陋的中国人》  

　　32、李敖《传统下的独白》

　　三、成长小说与教育传记 

　　33、歌德《少年维特之烦恼》  

　　34、马克·吐温《汤姆·索亚历险记》  

　　35、詹姆斯·乔依斯《一个青年艺术家的画像》  

　　36、海伦·凯勒《假如给我三天光明》  

　　37、欧文·斯通《渴望生存》  

　　38、(德)黑塞《纳尔齐斯与歌尔德蒙》  

　　39、(德国)本哈德·施林克《朗读者》  

　　40、赛林格《麦田里的守望者》

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