讽刺是通过比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑。讽刺往往比起直抒胸臆、开门见山更意味深长，用在揭露哲学道理效果更好，小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!
蒙受冤枉
从前有一个名为婆罗门的教派。在他们修行的庙宇里，教徒们各个都虔诚笃信，潜心修行。惟独有一个人是例外、他觉得修行是一种枯燥乏味的事情，因此对修行格外厌恶。
庙宇里的住持十分严厉，如果谁触犯了教规，就会受到极为严厉的处罚。偏偏这个人不信邪，一点都不害怕。
有一天，规定的斋日，这个人嘴馋，想吃荤菜。他想方设法找到几个鸡蛋。等到夜深人静的时候，他悄悄跑到修行室，将神明前的烛光燃得旺旺的，就开始烤鸡蛋。
这个人一边目不转睛地翻转鸡蛋，闻着鸡蛋扑鼻的香味，一边讽刺住持：“哼，看你平时那么严厉，这会肯定想不到我在这里烤鸡蛋吃。啧啧。瞧这鸡蛋烤的金黄慌的，肯定好吃极了--------”
这时候，门突然推开了，住持走了进来，看到这一幕。五证齐全，这回这个贪吃的人可跑不掉了，罪过不容抵赖。
面对住持严厉责问，这个婆罗门教徒害怕了，声泪俱下，祈求宽恕：“仁慈的住持啊，请你原谅我的罪行。说实话，我真的不知道自己问什么会这么做，一定是鬼迷心窍，我才会犯下这滔天罪行。求求您，宽恕我吧，我下次再也不会了!”
忽然小鬼从壁炉后面跑出来，愤愤不平地说：“哼，你真是不害臊，总是把罪过推到我身上。我可是平生第一次见到烛火上烤鸡蛋的呢!而这一奇特的做法，可是刚刚我看到你这样做才学会的呢!”
小故事大道理：有些人平常犯下什么错误，总爱把它推说成别人之过，说是受到别人的迷惑，尽管别人和他根本毫无瓜葛。
学习的动力
被称为"几何学之父"的古希腊数学家欧几里德对他的学生们循循善诱，不厌其烦;然而，当孩子对学习产生动摇时，他也会用辛辣的讽刺来鞭挞他们。
一天，欧几里德在课堂上给学生讲解几何第一定理，讲着讲着，他发现一个学生在底下坐不住，一会儿和旁边的学生说说话，一会儿又在桌下做小动作。
欧几里德有意停顿了一下，用目光示意这位学生注意听讲，没想到这位学生却突然站了起来，问道："请问先生，学习几何究竟有什么实际好处?"
欧几里德听罢，沉默了一会，转身吩咐一旁的佣人："拿一点儿钱来给这位先生，看来，没有钱他是不肯学习的。"
小幽默大智慧：真正的学习和钻研是没有功利的。只有在再没有任何功利的心态下，才能享受到学习的乐趣，学到真正的东西，也只有享受到学习的乐趣，才会有学习的持久动力。
珍珠的故事
荒岛上有许多珍珠，洁白似雪，圆润而有光泽。
在这些白色的珍珠中间夹杂着一粒黑色的小圆球。
白珍珠们对小黑球很不友善，它们经常讽刺、挖苦它：“你看它多黑啊。好丑!”“和这个黑家伙生活在一起真倒霉。心情总是好不起来。”……
这样的话每天都充斥在小黑球的耳朵里，为此它伤心透顶。它只能一个人默默地流泪，心里甚至诅咒过上帝为什么那么不公平，给它们圆润、洁白的外表，而让它乌黑一团!它渴望自己也能像那些白珍珠一样，拥有美丽的外表。
许多年过去了，一群探险的人来到荒岛。
他们意外地发现了这些珍珠。当他们兴奋地翻检这些价值连城的珍珠时，意外地发现了那粒黑色的小圆球。
所有人的眼睛都睁大了，异口同声地惊叫：“黑珍珠!”
直到这时，那粒曾经一度被嘲笑、挖苦的黑色的小圆球才知道：自己是价值比那些白珍珠不知要高多少倍的黑珍珠!
当周围的人贬低、挖苦甚至打击你的时候，不要自卑，不要抱怨。
想开一点，说不定你就是那颗没被发现的黑珍珠!
