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【社会体验馆亲子活动方案】社会体验馆亲子活动

【www.wafclan.com--活动总结】

  以他人为对象、旨在达到预期目标的个人或群体的有意义的行为。包括全部社会互动,是一种满足社会期待的角色扮演过程。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

社会体验馆亲子活动

  社会体验馆亲子活动:欢乐总动员

  目标

  1.能用语言、舞蹈、游戏等多种形式表现自己对祖国少数民族的情感。

  2.积极参与“民族大联欢”活动。

  3.能与家长共同活动,感受联欢活动的快乐。

  准备

  1.幼儿对我国汉、藏、蒙古、维吾尔等主要民族的风俗习惯、代表性歌舞已有一定了解。

  2.活动前幼儿已按自己的意愿准备好一种少数民族的服装及歌舞,并绘制好表现各民族特色的门票。

  3.活动前幼儿园准备好各民族的风味小吃,并和幼儿一起将操场四周布置成各民族的场景。

  4.发放通知,邀请家长参加“民族大联欢”活动。

  过程

  1.智力大冲浪(分班进行)。

  ——以抢答的形式进行“祖国之最”的知识问答。

  ——出示相关物品,说出是哪里的特产。

  ——教师或幼儿表演简单的、具有代表,性的动作或语言,让幼儿猜测他表现的是哪个少数民族。2.民族联欢舞会(全园大班幼儿)。——做准备工作。教师、家长协助幼儿按自己的角色化妆。

  ——藏族舞:北京的金山上。

  ——维吾尔族舞:掀起你的盖头来。

  ——朝鲜族舞:苹果舞。——蒙古族舞:骑马。

  ——汉族舞:秧歌舞。

  ——集体舞:《歌声与微笑》和《爱我中华》。

  3.品尝风味小吃。

  ——和爸爸妈妈一起凭自制的门票品尝风味小吃。

  ——边吃边说说是什么民族的风味小吃。

  建议

  1.这个活动由大班年级组联合举办,需二课时。组内老师分工合作,分别担任主持及各民族舞蹈的负责工作。幼儿可打破班级界限,自愿参加其中一种民族舞蹈的表演及准备活动。

  2.活动中的演出服装可由幼儿与家长共同准备,也可由幼儿园提供。

  3.活动中的第一环节可由主持人提问,也可由幼儿出题。

  社会体验馆亲子活动:紧急撤离

  活动目标

  1、遇到突发事件时.幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

  2.幼儿熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识。

  活动准备

  1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

  2、班级紧急撤离图。

  活动过程

  1.组织幼儿观看录像或图片,让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。

  提问:“如果遇到突发事情时怎么办?”目l导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌,有秩序地撤离可以避免危害的发生。

  2、出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

  引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

  3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论:怎样走到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离:按顺序.不拥挤;听老师指挥等。

  4.熟悉警报录音。组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时,在老师的带领下,按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

  活动延伸

  1.将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。

  2.向家长介绍活动情况、目的,请家长带幼儿熟悉小区居住环境,寻找紧急情况下撤离的路径和安全位置。

  3.教师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口,认识紧急出口标志。

  社会体验馆亲子活动:合理的利用钱

  活动目标:

  (1)了解钱的各种来源渠道,知道钱的来之不易。

  (2)学会合理的利用钱,要“用之有度”。

  活动准备:

  请家长配合为每个孩子带两元钱

  活动过程:

  (1)请幼儿说说附近的超市有那些,然后让幼儿互相比较,选择一个离幼儿园最近的超市。

  (2)请幼儿回答钱是如何来的,要幼儿了解钱的来之不宜,

  活动目标:

  (1)了解钱的各种来源渠道,知道钱的来之不易。

  (2)学会合理的利用钱,要“用之有度”。

  活动准备:请家长配合为每个孩子带两元钱

  活动过程:

  (1)请幼儿说说附近的超市有那些,然后让幼儿互相比较,选择一个离幼儿园最近的超市。

  (2)请幼儿回答钱是如何来的,要幼儿了解钱的来之不宜,懂得节约用钱。

  (3)出发前,与幼儿讨论到超市购物时应该注意的礼貌和安全事项,例如购物后要排队付款,不要推着购物车四处乱跑,不要随便把货物的包装袋拆开,不要在超市内大声喧哗等。

  (4)幼儿在超市内购物时,老师可以在一旁观察,并协助幼儿购物。要指导幼儿了解自己的钱是有限的,要购买自己所必需的东西,不能浪费钱。

  (5)回到幼儿园后,请幼儿报告购物的情况。并请每个幼儿说说自己所购买的是什么东西,自己为什么买这种东西,它对自己有什么用处。评论每个幼儿所购买的东西是不是自己所需要的。针对个别幼儿买零食的情况对幼儿进行指导教育。

  (6)请幼儿互相分享到超市购物的经验。

  总结分享:

  请幼儿说说这次购物跟平时的购物有什么不一样的地方,说说这次购物的体会。

  活动建议:

  可以为幼儿布置作业,让幼儿在礼拜天由爸爸或妈妈带领到超市去,再次去体验购物的快乐。


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