伟大的发明家爱因斯坦曾经定义科学为“探求意义的经历”。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
幼儿园中班科学活动教案：有趣的肥皂
经常接触到各种各样的肥皂，有香皂、药皂、增白皂等。然而幼儿虽然知道肥皂，却对肥皂的种类、用途等还不太了解，在日常生活中还经常发现幼儿玩肥皂、搓肥皂泡的现象。因此，有必要使幼儿形成对肥皂正确的认识，加深对肥皂的特征、用途等的理解。为此我设计了这次科学活动，正如《纲要》中所说：“既帖近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，此次活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
目标预设：
1、运用多种感官感知肥皂的主要特征，知道肥皂有去污的作用。
2、通过操作分类活动，了解肥皂的种类。
3、在看、摸、闻、搓、吹的活动过程中，激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动重点、难点：
1、定位于感知肥皂的特征，了解肥皂的用途。
2、是通过分类活动，了解肥皂的种类。
设计理论：
新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中力求“形成合作探究式”的师生互动。因此，本次活动中，教师除了以饱满的情绪感染幼儿以外，还采用了适宜的方法组织教学，采用的教学有：操作、游戏、尝试、体验等方法，在活动中引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻、搓一搓、说一说等多种感官的参与，活动中获得感知;教师还鼓励幼儿通过商量、合作、尝试着不同的分法，幼儿在自主的探索活动中了解肥皂的种类;让幼儿在洗一洗、搓一搓、吹一吹的游戏活动中加深对肥皂的认识，并体验了肥皂的用途。最后，最后，幼儿在教师创设的情境中，与小猴姐姐一起到小猴王国去旅行，我又设计了延伸活动，到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发现呢?让幼儿在游戏的愉快气氛中感受到科学活动的乐趣，从而进一步激发幼儿探索的欲望。
设计思路：
我采用环环相扣的方法组织此次活动程序，活动流程为：
激发兴趣——自由探索——操作分类——游戏体验
活动目标：
1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。
2、乐于参与活动，能大胆表述自己的发现。
3、在游戏中体验成功的喜悦。
活动过程：
一、调动幼儿已有生活经验，认识肥皂
猜一猜，引发幼儿对活动的兴趣
嗨!小朋友你们好，我是小猴姐姐，今天我想带你们去小猴王国旅行，你们看，小猴姐姐这里有一只神秘的盒子，盒子里有一样东西，猜猜看会是什么呢?
1、让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻。
2、原来是肥皂宝宝，请一幼儿把肥皂宝宝请出来
二、幼儿感知各种各样的肥皂，说说自己的发现和肥皂的作用。
1、小猴姐姐这里还有许多的肥皂宝宝，我们也赶快把它们请出来吧。幼儿来桌子边围着一起喊：肥皂宝宝，请出来!(老师打开盖布)
(1)哇，这么多的肥皂宝宝呀，请你们每人挑一块你自己喜欢的肥皂宝宝，拿在手中仔细看一看、摸一摸、闻一闻，说说你的肥皂宝宝是什么样子的?
(2)先与旁边小朋友互相讲一讲，再请小朋友来告诉大家。
(3)老师小结：这么多肥皂宝宝是不是一样的?什么不一样?(有各种形状、各种颜色、闻起来有的香味，有的药味。)
2、欣赏课件，认识新式肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。
幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。
老师小结：很多的新式肥皂看起来更漂亮，用起来更方便，对我们的健康越来越有好处，所以人们越来越喜欢使用肥皂。
3、说说肥皂的用途。
那你们在什么地方也见过肥皂宝宝?
肥皂宝宝是用来干什么的呢?它有什么用?
什么时候要洗手(在饭前便后、手脏)、洗澡(保护皮肤)、洗衣服(干净、香)等
教师小结：肥皂的用处。
三、感知肥皂遇水后的变化。
小猴姐姐告诉你们一个小秘密，肥皂宝宝有一个好朋友，他们经常在一起玩游戏知道它是谁吗?(水)你们也想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩?(先把袖口卷起来)
1、老师提出要求：看一看，肥皂在水里会有什么变化?你发现了什么，把你的发现告诉大家。
2、幼儿尝试跟肥皂宝宝和水一起玩
(1)现在小猴姐姐想知道你们是怎么玩的呢?
(2)幼儿试一试
(3)你们是不是让形状相同肥皂宝宝们在一起玩、或者味道相同的肥皂宝宝们在一起玩呢?
(4)幼儿说说自己的做法。
(5)幼儿再尝试操作
3、幼儿合作：引导幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：发现很滑。用手搓一搓开始能产生白白泡沫，渐渐白白泡沫变成黑黑泡沫，能溶在水里。白白的水变成黑黑的水。
4、把肥皂放在筐中，到一边去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再过来告诉大家你的发现。
(1)肥皂在水中摸起来有什么感觉?(滑滑的)
(2)小手搓一搓会发现什么?(白泡泡变成黑泡泡)
(3)刚开始的水是没有颜色的，然后呢?现在呢?(溶在水中，水变白了，就叫肥皂水，肥皂水变成脏水。)
四、“吹泡泡”游戏(在活动室一边放四盆肥皂水，让幼儿在轻松、愉快音乐声中玩“吹泡泡”游戏。)
1、小猴姐姐跟你们一起玩一个游戏名字叫“吹泡泡”，看谁吹的泡泡又高又大又多。
2、最后、小猴姐姐带你们去小猴王国旅行。
五、延伸活动
到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发现呢?
幼儿园中班科学活动教案：蒜瓣宝宝发芽了
【活动目标】
1、通过看、摸、闻、掰等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣;
2、了解蒜头在春天会发芽，激发对种子发芽的探索兴趣。
【活动准备】
1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个;
2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。
【活动过程】
1、出示蒜头，猜一猜它叫什么名字?
看一看蒜头是什么形状的，像什么?
2、幼儿人手一个蒜头，有序地观察、探索
看一看、摸一摸，发现了什么?
闻一闻，发现了什么?这种气味你喜欢吗?它有什么用处?(杀菌、除腥味、驱虫)
剥一剥、掰一掰，发现了什么?蒜头穿了几件衣服，它的里面是怎样的?
数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”(蒜瓣)，给它们排排队;想一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。
3、交流、分享
你发现了蒜头的什么秘密?请你来说说
你有什么问题想问的吗?
为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽?
4、出示已经发芽的蒜瓣，激发幼儿探索兴趣
小朋友看这个是什么?(出示发芽的蒜瓣)
为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢?
5、分组种植蒜瓣，让幼儿在生活中观察种子的发芽现象
春天到了蒜瓣宝宝发芽了，我们也来种植蒜瓣宝宝吧!
请幼儿在自己的纸杯上做好记号，把蒜瓣种在纸杯中，鼓励他们继续观察，并给蒜瓣浇水。
6、延伸
让我们去看看春天到了还有哪些种子也发芽了!(幼儿教育)
幼儿园中班科学活动教案：磁铁找朋友
我从事科学研究是出于一种不可遏止的想要探索大自然奥秘的欲望，别无其他动机。——爱因斯坦
幼儿科学教育重在感官的充分运用与训练。只有让幼儿不断地运用各种感官，动手又动脑，才能让幼儿不断发现科学奥妙，激发其学科学的兴趣。今天小编推荐一个“磁铁找朋友”的科学活动，希望能够为大家所用。
游戏准备
配套材料：条形磁铁2块、环形磁铁2块、分类盒1个、铁屑2盒、魔法盒1个、骰子1个、迷宫图卡1套、太阳系图卡1套、操作记录表32张、探索图册《磁铁找朋友》。
园所自备：其他形状的磁铁(如U形磁铁)、铁球、回形针、布条、白纸等。
游戏方法
玩法一：淘宝
取一些自然界的沙粒，用磁铁在其中来回移动。看能找到哪些可以被磁铁吸住的“宝贝”。
玩法二：找好朋友
(1)将分类盒里装满物品，如回形针、小图钉、羽毛、布块、石头、纸片、细绳等。
(2)用磁铁分别靠近物品，看看哪些会被磁铁吸引，哪些不会
(3)根据磁铁与分类盒中物品不同的反应将材料进行分类。
玩法三：回形针走迷宫
将回形针放在迷宫图上，把磁铁放在迷宫图卡的反面，通过移动磁铁带动回形针走迷宫
玩法四：太阳系
将铁球放在太阳系图卡上，把磁铁放在太阳系图卡的反面，通过移动磁铁改变小球的位置
游戏价值
1.在游戏中培养分类与比较的能力。
2.通过探索了解磁铁吸铁的特性，通过游戏与实验的方法了解磁的穿透性。
3.激发探索磁力现象的兴趣，培养关注周围事物的习惯。
4.在探究中发展沟通能力。
相关文章：
1.幼儿园亲子科学小游戏方案
2.幼儿园大班亲子科学游戏
3.幼儿园中班的亲子游戏方案
4.中班数学亲子游戏大全
5.幼儿科学亲子小游戏
