首页

学期学校工作总结三十一篇

学校工作总结 |

时间:

2023-11-18

|

推荐访问

【www.wafclan.com--学校工作总结】

工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩和不足,从而得出引以为戒的经验。以下是小编整理的学期学校工作总结三十一篇,欢迎阅读与收藏。

【篇1】学期学校工作总结

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣。开学初,我们召开教研组长会议,共同商定一学期中的教研组活动,并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作。

(1)、严格按《新课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。

(2)、做好学籍管理工作。

(3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年,教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级,不同科目有不同要求,每次检查前教导处提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题,指出不足,面对面提出整改意见。

【篇2】学期学校工作总结

虚心求教,强化自我。对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

我下苦功完善自身知识体系,打牢语文基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。一学期的工夫没有白费,这两个班语文成绩都比较优异。

【篇3】学期学校工作总结

为了全面落实素质教育,全面推进新课程改革,尽快提高教师的专业水平。XX年3月,由工会牵头在新思考网成长博客上创建了思想着的苇草泰安长城中学教育博客群。王校长亲自带头写博客、评博客、用博客。通过前期层层动员发动,博客创作培训和不同形式的博友交流,截止到现在,短短几个月来就有430位会员,其中本校教师150余位建立个人博客,发表各类文章2100余篇,评论1XX多条。其中150多篇优秀文章推荐到成长博客主页。王德海、王文庆、侯平、徐春华、薛玉海、张玉田等六位博主被评为新思考教育名博。《齐鲁晚报》和《泰山晨刊》都对学校教育博客建设进行了报道。在如今,博客群组已举办了十佳优秀博客论文和十佳教育博客评选等活动。思想着的苇草泰安长城中学教育博客群已被推荐到新思考网主页,受到新思考网的充分肯定和广大网友的好评。教育博客群真正成为该校教师读书学习的交流平台,教育教学的思想园地和专业成长的精神家园。

【篇4】学期学校工作总结

为了回顾本学期的教学工作,总结经验,查找不足,并做好期末考试的组织工作,12月23日下午,学校在一号办公楼第三会议室召开期末教学工作会议。刘焕阳副校长出席并主持会议。各学院(部)分管教学工作的领导、团委、学生处有关领导、教务处科级以上干部参加了会议。

会上,教务处张斌荣处长首先从质量工程建设取得新突破、“课堂教学质量年”活动顺利开展、质量监控进一步加强、常规教学工作运转正常等四个方面全面回顾了本学期的教学工作。他指出,经过全校上下齐心协力、狠抓落实、积极改革、不断突破,本学期各项教学工作取得了新的进展,尤其是在全校范围内开展了历时三个月的三级教学观摩大赛活动。此次活动搭建了教师间相互学习、相互交流的平台,营造了相互观摩、相互切磋的教学工作氛围,极大地调动了教师的教学积极性和主动性,对我校课堂教学质量的进一步提高起到了较大的促进作用。

会上,张斌荣还就期末考试工作进行了专门部署。他强调指出,期末考试是本学期收官阶段教学工作的重中之重,是对本学期教学工作的大检验。各单位要严格按照相关规定组织好期末考试:要切实从思想上高度重视期末考试工作;要特别重视学生考前教育;要严格按照《鲁东大学考试工作管理办法》规定的每个工作环节组织考试,规范考试工作程序;要重视监考教师培训工作;要加强领导,强化责任追究制度,以确保考试平稳顺利进行;要树立质量考试意识,不断提高考试质量。

刘焕阳副校长在总结讲话中首先对本学期的教学工作扎实推进,成效显著给予了充分肯定, 特别是三级教学观摩大赛活动实现了全员、全程参与,有声有色,对提高课堂教学质量起了很大的推动作用。对期末考试,刘焕阳副校长又强调了三个方面:一是各单位要高度重视;二是党政领导及有关部门要齐抓共管;三是各单位要严密组织。会上,刘焕阳副校长还就应用型人才培养谈了自己的一些思考。希望各教学单位及早根据自己的实际情况,早考虑、早谋划、早论证,配合教务处尽快拿出方案。

最后,各教学单位就教务处制定的《20***年教学单位年度教学工作考核指标体系》进行了讨论、交流。该体系在征求各教学单位意见后将尽快实施。

【篇5】学期学校工作总结

1、提升素质,优化两支德育队伍。首先抓好班主任队伍建设,以德育课题《班主任专业化发展与特色班级文化的实践研究》为依托,每周召开班主任例会明确工作重点,同时进行校本培训。其次抓好学生干部队伍建设,采用层层选拔,考量才艺等方式组建“红领巾监督岗”、校大队委和“红领巾广播员”。这些校级小干部,在学生群体中,起到了示范带头的榜样作用。

2、围绕目标,强化行为养成教育。学校对学生行为习惯现状进行调查分析,建立了各年级学生行为习惯教育的分目标序列体系,拟定《丁卯小学学生行为习惯养成教育细则》,分别对低中高年级学生进行行为习惯的细化训练。围绕“轻轻说慢慢走细细理”的九字总要求,分别从“集队行进、环境卫生、个人卫生、抽屉书包整理、课前准备”等方面提出具体要求,定期检查,集中反馈,反复训练促养成。在新区师生行为习惯监测中,我校师生的行为习惯得到了检查组的肯定。

3、活动引领,提升学生文明素养。本学期,学校结合习惯培养和重大节日、纪念日,举行了“文明礼仪伴我成长”、“低碳环保从我做起”、“颂中华经典做博学少年”等主题班会;11月,我校举行了“让书香,飘进爱的心田”向连云港大官庄小学捐书的活动,共筹得书籍1192本,孩子们在本次活动中收到了很好的教育;12月,我校三(3)班“学英雄精神做阳光少年”主题班会在新区“学双百做三好”主题教育中获得第一名的好成绩。20***年元旦,举办了游园活动,以各种健康益智游戏为孩子们的学习生活增添乐趣。丰富的活动引导学生关注他人、关注社会,也提升了学生的文明素养。

4、整合资源,开展三结合教育活动。11月,学校组织学生走进镇江市消防支队特勤中队参观,学习消防知识;元旦,我校舞蹈队排练节目,走进义乌小商品城,共同分享他们的周年庆典的欢乐;1月底,我校邀请了丁卯街道关工委的领导参加《光辉的旗帜》读书活动启动仪式,为队员的读书活动做出指导。

5、丰富活动,筑牢校园安全防线。学校认真抓好“教师值日”、“红领巾监督岗”和“学校护校队”三条日常管理主线不放松。此外,学期始末和安全教育周,开展交通、法制讲座,定期举行“消防逃生”演练,定期评选“校园安全之星”等,常规教育和系列安全主题活动的开展,使安全意识深入人心。我校也获得了“镇江市平安校园”的荣誉称号。

【篇6】学期学校工作总结

1、逐步完善学校的各项基础设施。今年8月,面积达3400平米新教学楼扩建成功,净增加了12个教室和多个功能室,学校由原先的24个教学班顺利扩至30个教学班,同期将旧楼与新教学楼一起粉刷,校容校貌焕然一新;12月5500平米的塑胶操场铺设完工,配套体育健身器材安装到位。

2、不断丰富校园文化内涵。学校在净化、绿化、美化校园的基础上,着力布置“文化墙”、“文化廊”,内容涉及习惯养成、文学科技、学科激趣、体育艺术等方面;各楼梯布置师生的书画作品;各班级进行凸显班级特色的个性化布置,班班配有图书柜、教室墙面布置学风、队角、学习园地等栏目……校园里处处渗透着积极进取、和谐向上的的浓郁学风,营造了“一草一木都说话,一墙一壁皆育人”的良好校园文化氛围。

【篇7】学期学校工作总结

工会针对学校工作特点,提出“五个一”工程的理念。

突出一个主题:提高教职工的文化素质、身体素质,凝聚人心。

抓好一个阵地:最大限度地满足教职工对文化体育活动的需求。

体现一个重点:以组织具有特色的活动为重点。

形成一个特色:活动要体现广泛性、高雅性、经常性和创新性。

渲染一个氛围:营造出一个和谐、向上、有激情和活力的教职工团体。

我们虽然取得了一些成绩,但仍存在一些不足。在今后的工作中,我们还将从以下两个方面着力调整并加大工会工作力度:

一是进一步造就舆论声势,加大宣传力度,让工会真正地走进每一位教职工的心田。

二是切实可行地履行好职责,架起教职工与学校的桥梁,让更多的优秀教职工留对学校有家的归属感。

【篇8】学期学校工作总结

1、认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神,坚持“健康第一”的指导思想,严格按课程计划开齐、上好体育课,努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动,组织、引导师生积极开展体育健身活动,对师生开展健康知识和疾病防治教育,加强学生良好卫生习惯的养成教育。

2、认真强化写字教学工作,激发学生对书法的热爱,培养学生严肃认真,一丝不苟,奋发向上的优秀品质。学校设置写字地方课程,每周安排一节写字课,重视学生的书写质量,本学期,周樱和何晓燕两位老师指导学生参加昆山市四年级整班钢笔字作业评比,获二等奖。

3、组建足球、科技、国画、书法等兴趣活动小组,通过开展活动,培养学生学习的兴趣,进而开发学生的智力。

4、开展经典诵读活动。继续做好“读书活动”,借助“亲子共读”“师生共读”之力,营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色,充分利用学校图书室、阅览室以及班级图书角,引导学生多读书,读好书,好读书。发动全体教师在“晨诵、午读、暮省”中渗透对学生良好行为习惯的养成教育,学生在潜移默化中成长为明理好学、健美阳光的优秀人才。一名学生获昆山市“阅读之星”的称号。

【篇9】学期学校工作总结

(1)集体备课和听评课制度落实的扎扎实实。本学期在王校长引领下,老师们对于集体备课和听评课等教研活动有了全新的认识。特别是评课,形成了听者大胆说,教者虚心听,评后认真改的好现象。

(2)课题研究取得了较好的成绩。课题研究是教师教育科研的主要阵地,***x期间有我校承接了了国家科技部课题青少年科技主题创新活动研究,省创新教育课题先学后教模块达标课堂教学研究;市级课题分层次教学的"研究、语文教学中的人文素养培养研究等。XX年分层次教学的研究和语文教学中的人文素养培养研究课题由市教科所专家鉴定并顺利结题。

(3)学科走班的措施得力。在总结高二高三选课走班经验的基础上,高一数学学科实施了选课和选师走班教学实验。通过通过一个学期的实验、反思、总结、完善取得了很好的成效,较好地提升了学生学习数学的信心和兴趣,让不同层次的学生都学有收获。这项实验得到了学生和家长的认可。

【篇10】学期学校工作总结

1、落实教学常规,培养师生良好的习惯。本学期我们高度重视学校教学常规管理,做好教学常规的制定、检查、反馈和完善工作。学初分阶段制定低年级段学习习惯培训方案,8月30、31日为第一阶段,进行新生培训,目标是让学生适应小学学习生活,初步了解小学生活常规要求;九月份为第二阶段,训练学生基本常规——坐、站、伏、走、听、说、读、写、洁、静、戏、理等,督促学生坚持划一,形成习惯;到第一学期末为第三阶段,目标是学生基本养成良好的学习习惯。学校把低年级段学生学习习惯培训方案、成果在全校推广,提高全体学生文明素质,极力打造文明校园。

2、抓好三级备课,提升教师的专业技能和素质。首先组织教师学习《课程标准》,明确各年段教学目标;通读教材,确立学期教学预设目标。在此基础上学习暑期新区骨干教师集体备课成果,了解骨干教师的教学设计理念,教材处理的方法,能将其精髓融入自己的课堂教学。其次由主备课人根据我校学生的学习特点拟订教学研究专题,就研究专题设置方案,拟订重点突破的内容、方法和措施。最后每个教师在两级集体备课的基础上开展独立思考,根据本班学生特点进行个人备课,完善教案。教研组每周安排一人上教研课,组员及时讨论集体备课成果在课堂教学实践中的得失,总结经验。

3、倾心专题研究,提高课堂教学质量。学校加强行政听课、校内教研课,关注教师课堂练习的深度、难度、密度,关注学生的注意力集中程度和掌握知识的程度,及时跟上课教师沟通交流,达成共识。备课组根据研究专题设计每周末专项练习,教师批阅,及时掌握学生能力发展状况,调控课堂教学重点。学校还安排专项调研,如四年级作文调研、一年级汉语拼音验收、低年级写字研讨、中年级英语字母过关检测、中年级计算、六年级学业水平调研等,通过针对性的校本教研,促进学生能力的提高。

4、狠抓教学质量,促进学业水平进档升位。我校积极响应社发局“进档升位”的质量目标,以质量为立校之本,抓好课堂教学管理。在下半年两次学业水平监测中,我校稳步上升,学科质量已名列新区前茅。

【篇11】学期学校工作总结

为进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,思想汇报专题共同做好学生的教育工作,为加强学校管理,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全,我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书,就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子,加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理,严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作,做到学生上课,各科任老师做好点名制度、有事先请假制度,做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节,也是学校教学的重要手段,学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式,严格家访内容要求,要求做好家访记录,发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难,产生畏学情绪等情况的,及时进行家访,使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育,刻不容缓。结合社会安全事故和当地的安全事件,教育学生以防范为主,做到安全第一,构建安全无事故的和谐校园。

【篇12】学期学校工作总结

1、加强管理,提高研修水平。

3月5日,我校组织召开了“20***校本主题研修启动会”;

3月19日开展了“我的主题我的课”教学竞赛,历时两周,共15人参加竞赛课。绝大部分教师都能根据个人主题进行设计课堂教学,达到了很好的竞争和学习的目的。

带领全体教师再学习吉林省农村基础教育研究所所长李元昌教授讲学内容和思想,根据中心校校本研修大课题――“常规教学中彰显特色”结合我校实际,确定适合我校的校本研修主题,制定计划、考核、规范、制度,有效地开展此项研修工作。

4月8日,小教部下乡到校进行指导听课,我校共有数学、英语、美术、计算机4个学科4名老师出课,全体老师参与研讨,教研员不吝指导、教师们虚心学习、认真笔记。把校本主题研修又向前推进了一大步。

4月10日,本校开展了“校本主题研修”阶段性总结会,总研修组把一个月来教师们在校本主题研修中学习和实践中存在的优点和共性问题整理出来,与大家进行探讨、交流,教师们参与热情很高,效果良好。

4月28日,我校全体教师参加了由小教部组织、中心校牵头的全镇“校本主题研修”汇报交流活动,我校英语研修组祝庆萍老师在活动中出了一节交流展示课,耿宏军主任也进行了“校本主题研修”交流汇报;数学研修组有两人进行了数学组的交流汇报。

6月18日,学校开展了“我的主题,我的教学改进”交流会,各研修组参与热情高涨,都能把自己三个月来在校本主题研修中的得失向大家交流,能通过研修提出我的教学改进、改进设想、改进规划等,围绕当前教育改革发展实践中的热点、难点问题,提出有理论和实践、推广的论题。其中,耿宏军主任的交流材料被推送到小教部进行评选,被评为“县级二等奖”。

7月3日,我校召开了校本主题研修总结表彰会。其中祝庆萍被评为校本主题研修优秀责任领导;综合组被评为“校本主题研修优秀研修组”;祝庆萍、闫云芹、乔艳、孙铁艳、赵宏岩、李国凤六位老师被评为“校本主题研修优秀学员”。会上对以上人员进行了表彰奖励。耿宏军主任作了总结发言。

【篇13】学期学校工作总结

1、教师任课情况

本学期是近几年学校教师缺口最大的一个学期,但我们不等不靠,从校长到副校长,从主任到副主任,除一位后勤主任外,全部行政领导都安排在一线任课,而且全都承担一个教师的满工作量或超过工作量,**校长除了担任初一年级4个班级历史课教学任务外,还兼任初一4班的班主任,*老师和***老师教师还兼任两个年级的课程,每人任教三个班级的英语课,任务相当艰巨,***老师是我校的报账员,兼任初一政治课教学,我们发扬了特别能吃苦特别能战斗的优良作风,不但解决了教师缺口问题,而且教学任务完成得相当圆满。

2、科学排课、分班

按照《内蒙古自治区九年义务教育课程设置表》科学安排课务,开齐课程,开足课时,周六周日不补课,不给学生统一订购教辅,七年级新生分班,一贯是按照性别比例和成绩进行蛇形排列平行分班,每个班级总平均分相差不到2分,各班的男女生数相等,纪律较差生接近相等,班主任抓阄决定自己所带班级,保证了分班工作的公开公平和公正,获得了初一学生家长普遍好评,办学行为比较规范

3、体卫艺工作开展扎实有效

按照上级要求执行作息时间,合理安排“三课”“三操”,深入落实体卫艺工作,在9月份组织了秋季运动会,大课间活动开展的有声有色,体育艺术2+1活动开展的富有实效,全体学生参加热情较高。冬季的体育长跑工作坚持不懈,住宿生的早操一直坚持跑步,把学生的意志磨练得更加坚强。组建了篮球、棋类、写作、计算机等6个兴趣小组,学生参与积极,教师组织认真,受到较好效果,以后还要继续开展此项活动。

4、全校全员上晚自习

从本学期开始,全校三个年级都齐全了,结束了三年内我校因为学制转换,每一年缺一个年级的历史。98%以上的学生在学校住宿,实行全封闭教学管理,阻绝了外界对学生的干扰,学生全员上晚自习,每天两节晚自习,均有教师进行辅导,学生课余时间得到了有效利用,学习内容复习的更加及时充分,同时教师也更加辛苦了。

【篇14】学期学校工作总结

1、初一初二年级学习“杜郎口”教学模式,结合我校实际实

施“人本课堂”教学改革,已经初见成效,学生主动学习,积极参与,争相展示,课堂气氛更加活跃,在数学、语文、英语等学科表现尤为突出,虽然在改革之中难免有诸多的困惑,但我们不断总结,不断改进,开学之初就召开了“全面纵深推进教学改革大会”,学期中又多次召开“教研教改分析会”,既吸取“杜郎口模式”中的精华,又进行自我修正改进,不断提高课堂教学的实效性,使学生进一步提高学生合作学习和探究能力,又不断夯实知识基础训练学科技能。初一初二的学案、导案实行校长审签,保证了学案、导案的质量。在莫旗教研培训中心到我校进行听课检查中,对我校教研教改开展的深入扎实给予充分的好评。

2、为了尽快推进我校“人本课堂”教改,本学期初一初二教

师全员上公开课,固定在周三第8节和周五第7课,每周1-2名教师,全校教师都去听课相互学习借鉴,尽快掌握“人本课堂”教学流程,在教学中教师充分发挥各自特长,课堂亮点不断出现。

3、初三年级教师全员进行组内教研,在提高课堂教学实效性

上,加大力度,同时也积极学习“人本课堂”中的教学方法,提高初三课堂教学的生动性,让学生多合作,多探究,多展示,同时适当加快初三教学进度,本学期有两科已经完成初三上下学期的全部教学内容,其余五科也都进行了下学期的教学内容,预计在三月底全部结课,从四月份所有科目进入复习阶段。

【篇15】学期学校工作总结

一、以身做则、加强自律

本学期认真学习《中小学教师职业道德规范》、师德师风专项业务学习及学校各项规章制度,处处严格要求自己,认真履行教师职责,加强师德修养,以认真负责的态度做好每一项工作,从学生的洗刷就寝、活动、学习等各方面细心关爱每个学生,能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作,与同事团结协作,认真完成每一项工作。

二、加强学习、提升自我

新时代要求教师要不断更新,充实自己的学识,要有终身学习的观念,本学期认真学习《新课程标准》、《课程纲要编写指导意见》、《导学案编写指导意见》等专业理论知识,积极参加网络研修学习,积极参与校内外组织的各种教研听评课活动,认真做好记录,努力学习他人好的经验。反思查找自己工作中的不足,认真撰写教育教学随笔及教学反思,取长补短,不断完善和提升自我,把他人好的做法融入自己的课堂教学,促使教学相长。

三、认真备课,用心上课

在教学工作中做到认真备好每一节课,以课标为依据,认真钻研教材,教师教学用书、查阅相关的教辅资料,力求吃透教材,找准各章节的知识重难点,做到有疑必问,有错必究,用心上好每节课。新授知识放手让学生自主探索合作交流,经历知识的形成过程,练习课以比赛、激趣、闯关等不同形式的练习,激发学生的竞争意识和学习兴趣,整理复习概括归纳知识点为主,帮助学生构建知识网络,感知知识构建的过程。

四、优化课堂教学

课上实施分层教学,在上学期分组的基础上结合学情的变化,本学期做了适当调整,每组一号为优等生,二号三号为中等生,四号为学困生,优等生课上不仅要完成挑战性的题目并会讲解方法。对本组四号进行一对一帮辅,对学困生降低要求,只完成基础性练习,以鼓励表扬为主,增强其自信心,对中等生课上要多提问,多关注鼓励他们向优等生迈进,激发他们的竞争意识,课上使各层次学生力争都能各有所得。

【篇16】学期学校工作总结

上学期初,领导深入分析学校的教学情况,制订出各项工作计划,规章制度做到有章可循,心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,一学期来,在领导的直接指导下,全校教师业务能力及教学热心有所提高,教学风气等方面受到上级的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感,每天都是以校为家,教导主任郑海虽然工作任务较重,但他把全面提高教学质量当作是学校领导义不容辞的职责。学期一开始,领导带头完成各项常规任务,带头担任主课,领导班子深入课堂听课,了解教学动态,掌握教学第一手材料,为课堂教学作依据,在领导的带动下,教师相互听课已蔚然成风,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表意见,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

【篇17】学期学校工作总结

半个学期已经在不平凡之中悄然渡过,回顾这半个学期的全面工作。即有欣慰,又有遗憾;即有成绩,又有不足;即有劳累,又有闲意;可谓如同饱尝了百味豆一般。难得说清楚其中的滋味和味道,现把其能言表的阐述一下,与其共勉。

本学期伊始,我们便确定下这学期的整体工作方法。即围绕一个中心(以提高教学质量为中心)。

突出二个重点(执行教师岗位责任制,中层以上领导岗位责任制)。突出三个建设(校园校舍建设、校园文化建设、教师队伍建设)。强化四项活动(校本教研活动、师德强化活动、教师基本功竞赛活动、教学质量监测活动)。

历经半个学期的努力,学校整体工作有了新的突破,社会影响力有了很大的提高。特别是完善的各级各类人员岗位责任制的有效执行,大大提高了教师工作积极性,教学质量稳中有升,各种活动开展的扎实有效。一种崭新的教育教学新局面已经形成。

一、加强制度建设,完善制约机制,确保各项工作有序开展。安全工作制度的制定、教师岗位责任制的完善、教师学习制度、工作机使用制度、集体备课与个人备课制度的出台,使各项工作能够有序开展,为教学质量的提高提供了制度保证。

二、细化检查内容,强化执行力度,确保检查结果真实有效。针对本学期各项计划的项目,我们有针对性地细化了检查内容,使检查时即能做到摸得着、看得到,又能精确评价阶段性工作质量。至目前,检查已达四次,每次均能达到精细效果。在总结时又能查摆到存在的问题,科学地提出整改措施,为下一次的复查提供了理论依据。本学期工作的程序是计划、方案、检查、总结,系列化,力求真实、有效。日安排、周重点、月总结,重点工作汇报的有机结合促进了工作质量的提高。经过半个学期的实践,已经成为管理中的精华,下半个学期,乃至于本年度,将完善这个管理机制和方法,使之成为我们管理的特色。

三、重视质量建设,寻求提高办法,确保教学质量稳中有升。质量决定学校的荣誉,一切活动都是为提高质量服务的,质量的最优化才是特色学校的最高境界。半个学期以来,我们重视了质量建设,质量建设的重点在教师,教师素质提高的根本在学校,学校必须做好服务,用最优的服务引领教师,提高全面素质。学校要做好服务,校长是关键,校长必须得树立起服务意识,质量意识、竞争意识、忧患意识等。现在来说,中层以上领导们的质量意识已经树立,竞争意识正在形成,服务意识正在萌发,忧患意识欠缺。

课堂教学是提高质量的主阵地、主渠道。课堂教学质量的优劣是制约质量提高的关键。我们以校本教研为依托,教育科研为手段来强化课堂教学质量。由于在方法上只是以辅导为辅导,缺乏了理论联系实际的强化,同时部分人士常有抵触情绪,热衷于陈旧的方法与手段,热衷于陈旧的观念与理念,致使质量的提高速度很慢。

科学的教学管理是提高质量的重要保证。本学期,我们重视并强化了在教学管理方面的“抓规范、规范抓”,力使做到精细化。在备课方面,采取了集体备课与个人备课相结合的方法,在上课中细化了课堂教学途径;在批改上,要求多种形式并举;在辅导上,以培优补差为重点;在教师学习上,侧重于缺啥学啥考啥的方法,虽然这些都是很常规的东西,但是由于熟视无睹之原因,业务领导还没有把它放在首要方面来抓,其效果仍不很突出,没有达到以管理求质量的目的。

本着“减负”“增质”的原则,抓好教学质量,跟踪听课,掌握各学科、各年级的教情学情,教导处根据我校学生现状,组织了语、数、英语学科的期中素质测试,命题方面进行了大胆的改革,以考查学生灵活运用知识能力和掌握知识的深度为重点,注重一个“活”字,这次测试,培养一、三年级学生对测试的适应能力,给高年级学生及班主任教师一个心理准备,监测后,教导处及时地进行了质量分析,并提出了整改措施,为制止质量滑坡奠定了基础。

“考风正、教风严、学风浓”,没有考就不可能达到标准。期中考试我们严肃了考风、考纪,在批卷过程中,我们加大了监管力度。在本次期中水平检测中,个别学科的成绩比较突出。如一年级的语文平均分达到82.5分,一年级的数学达到81分,而有些学科的成绩不尽人意,如学前语文成绩平均分只有43.9分,四年级数学成绩平均分只有48.7分,四年级英语平均成绩41.6分。

四、完善师德建设机制,打造品牌教师,树立良好师德形象。师德过关才是学校发展之根本。在教师岗位责任制中,对于师德项也给予了一定的分值,要利用好这些分值的激励和制约作用,发挥他的功能。让教师们逐渐做到心想学校、心想工作、心想学生。

五、提高办学条件,创建育人环境,再树学校良好形象。半个学期以来,学校的办学水平正在提高,学校宽带入网,达到了资源共享;校园内可谓焕然一新。学校在校园文化建设方面速度也较快,社会对学校的育人环境已经开始满意,树立了良好的社会形象。

六、存在的问题及改进措施

经过几次检查及平时的工作表现,在工作中仍然存在如下几方面的问题。

1、师德建设的突破口还没有选准,很多时间制约了质量的有效提高。

2、习惯、观念仍停滞不前,尚欠缺进取精神和开拓意识。

3、在教学管理上对“抓规范、规范抓”的思路没有达到全面理解的境界,致使各项工作的开展多少存在质量上的偏差。

4、校本教研工作起步艰难,教师们相互学习,相互听课、评课的教研之风还没有形成。

5、在校园文化及建设上,重视建设,重视管理,缺乏细节强化。

6、安全工作缺少细节周密的运作。

7、教师学习不够深入。

改进措施:

一、继续更新观念,树立质量意识。

带领教师们认真学习,刻苦工作,想方设法提高教学质量,树立自己本校的师德标兵。

二、学之有目标、赶之有方向。

安全工作要常抓不懈,特别是非常时期,更应该超前想,超前做,消除不安全隐患。

三、深刻领会“抓规范、规范抓”的工作思路,创新工作方法,开创工作新局面。

四、用阳光心态执行教师岗位责任制。

五、深入抓好校本教研工作,引领教师在本校内形成教研之风,为提高教学质量奠定理论基矗。

六、精心设计和打造本校文化,强化本校特色及品牌,用市场经营理念来经营本校。

七、充分挖掘本校师生潜力,形成一种向心力和凝聚力,使之学校形成一种朝气,打造一支具有较强战斗力的团队。

八、在教师月能力考核上做到勤、精、细、实。

【篇18】学期学校工作总结

时间过得真快,转眼一个学期过去了,本人任本班一年级思想品德课的教育教学工作,现对一学期来的教学工作做如下总结:

在这一学期中,在教育教学任务中,本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划,学期结束有总结,质量分析。

教学中论题钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。

教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理,生理素质。

在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理,生理素质。

总之,通过一学年的品德课教学,学生的整 体素质得到了提高,达到了预期的效果。

【篇19】学期学校工作总结

1、不断推进羽毛球特色创建。暑假学校进一步浓郁了羽毛球文化的氛围:布置了羽毛球主题文化墙;30个班级全部配装备了羽毛球架,拍拍上架,做到了人手一拍,每天一练。暑假,学生参加市少儿羽毛球比赛获丙组团体第三名,单项奖6个;12月举行了第二届“和谐杯”教职工羽毛球大赛,进一步丰富了校园文化生活,推进了我校羽毛球特色的创建工作。

2、学生社团活动展风采。学校成立了田径、羽毛球、舞蹈、合唱、文学社等10多个社团,各社团学期初制定活动计划,学期结束进行活动总结和成果展示。文学社积极开展多种特色活动,走出校园参观访问,感受到创业人员不懈追求的精神和家乡的巨大变化,一篇篇生动的习作充实我校校本教材——《美丽的丁卯我的家》。学校还聘请专家来校为社员们做讲座,《我手写我心》、《家乡山水知多少》等讲座提高了学生写作水平。一年来文学社社员发表在省市级刊物上的作品近20篇。

学校快速发展,取得了可喜成绩,学校将在社发局的领导下,不断寻找新的增长点,抓住机遇,团结一心,不断奋进,努力实小学的升档进位。

【篇20】学期学校工作总结

1、20***年10月,我校市级课题-“基于校本的教师发展评价指标体系及实施机制研究”顺利结题(负责人:林卫民,核心组成员:张继军、于苒、李晖、杨磊、王静、孟娜)

2、20***年度***区“十二五”教育规划课题申报中我校成功立项2个,现已申请结题。20***年***区“十三五”教育规划课题申报中我校共有27个课题获准立项,3个课题成为***区“十三五”教育学会课题,本学期30个课题均已顺利进入中期总结阶段;

3、20***年11月我校加入人大附中翟小宁校长负责国家哲学社会科学基金教育重点课题--《人才培养模式的国际经验及改革研究》的子课题《如何超越传统、单一的人才评价模式——多元化、过程性评价机制研究》,20***年4月在西南大学附中举行子课题开题会议,顺利通过开题。

【篇21】学期学校工作总结

1、注重规范管理,提高研究实效。本学期,学校加强了课题的组织管理工作,提高教育科研水平和效率。我校有1个省级立项课题,8个市级立项课题。其中《班主任专业化发展与特色班级文化的实践研究》、《培养学生倾听能力的实践与研究》等四个课题本学期顺利结题。省级立项课题《小学教研组建设与作用发挥研究》在进一步的研究中。学校还积极参加区“城乡一体化”和“国际理解教育”课题研究,我校正着手建立外来务工子女成长档案袋,进行“城乡一体化”课题的子课题研究。学校课题研究涉及多个层面,有教研组建设研究、有班主任建设研究、有语、数、外学科研究,还有体育等技能学科课题研究,众多课题有序开展研究,有效促进了我校教育教学工作。

2、教科研氛围浓厚,形成科研先进群体。教师研究意识强,教研组长、备课组长、骨干教师成为我校教科研先进群体。在他们的带领下,学校全体教师教师积极撰写论文。1人获得“长三角”论文撰写三等奖等奖;4人获得“行知杯”论文的撰写二等奖;4人获得省“师陶杯”论文撰写二等奖;市区级论文获奖达100余人次。一学期来,我校教师在省市级刊物发表的论文达20余篇。

【篇22】学期学校工作总结

1、因为行政领导均担任课时较多的授课任务,听推门课较少,对教师常态课了解、检查指导偏少,在以后工作中好,还要多听推门课,进行检查指导。

2、教研组教师多是按照学校要求上全校公开课,组内单独教研较少,听公开课后,评课有时只是书写个人的评课稿,缺少教师间的沟通与交流,对课堂教学改进作用没有发挥到最大,以后包组领导要深入教研组进行评课,有针对性的进行指导。

3、部分教师的课堂教学纪律较差,师生关系紧张,教师应该进工作方法,改善师生关系。

4、个别科目学生学习成绩不高,基础较差,掉队学生较多,需要进行辅导提高。

5、各教研组的组内学习实效性不是很高,下学期要与教师专业基本工作训练结合起来,以基本功训练为主线,进行训练,学习训练结合,相互促进,争取使我校教师基本功都能高标准达标。

6、学生在民主评议时对个别教师有意见和建议,教师要深入反思,及时听取学生的合理化建议和意见,胸怀要宽广,勇于改正自身的不足,争取在下学期每月一次的民主评议中,提高自己的优秀率,得到更多学生的认可和好评。 忙碌而充实的一学期工作结束了,既有战胜困难的喜悦,又有工作不足的遗憾,我们将发扬优点克服缺点,把教学工作做得更好。

【篇23】学期学校工作总结

1.组织制度保障

学校成立校本培训工作领导小组,校长为组长,行政为组员,同时成长校本培训工作检查小组,每个学科安排一位行政下组结对,专门督查教研组、备课组的活动情况并在每周行政会议上通报。

教研组每两周一次集体活动,本学期共7次,备课组要每周一次活动,安排领导进课堂,坚持实行推门听课活动,促进课堂教学有序、有效开展。校本活动要求做到“五定”,并能将活动情况及时上传学校教研博客。

学校校本培训制度健全,在具体实行过程中断完善,并通过教代会进行确认。

2.迎课改、抓特色、多渠道、促提高

随着浙江省关于深化新课程改革方案的实施及****年温州市学科素养提升主题的确定,我校以创建省二级特色校为目标,校本培训活动也围绕这一目标展开,学校多次组织全体学习深化新课程改革方案,召开动员大会,杨张欢、李忠键、蒋程程等老师开展讲座,指导老师进行选修课开发,安排全体高一老师及部分高二、高三老师参加《提升普通高中教师选修课程开发能力远程培训》。我校共开设了84门选修课程,开发70门选修课,大部分老师已经撰写了课程纲要和教材。****年4月,永嘉县选修课观摩活动在我校举行,全县兄弟学校的教研组长、普通教师50来人到我校观摩交流。我校周显芬、谢玲玲撰写的精品课程在温州市评比中获得三等奖。部分老师参加了县级评比。

为更好实施****年市学科素养提升工程,我校要求各教研组、备课组的活动要围绕市里确定的主题进行,同时鼓励教师积极参加各级各类培训及会议,如市一、二模各学科市、县级质量分析、培训会等等,同时还多次举行市、县级学科教研活动,如市一模地理学科质量分析会等。****年我校共有91人次报名参加90学时培训,260人次报名自主选课培训。****年7月-****年5月培训经费383982。

深入课堂,向课堂要质量,学校积极开展教学评价的探索并取得了一定的成果。****年5月,温州市第20次高中新课程评价研训会在罗浮中学举行,全市共有200位新课程评价方面的专家、学者参加了本次会议,罗浮中学在教学评价方面的成果获得了与会老师的赞赏。

3.重过程、抓落实

师徒结对工作不仅有结对仪式,还有展示活动和汇报活动,不同时期选择不同课型,面向全校老师展示并现场录像、点评,活动对新教师、师傅都是一个考验和一次促进,对教师的成长有很大的好处。

安排校三坛评比。根据县三坛评比的安排和内容,学校安排参赛对象进行比赛并录像,专门请市里的专家进行点评指导。本学期我校共有6位老师获县三坛称号,为近几年最好成绩。

学校推行的行政下组、推门听课活动及定期的教学常规检查等活动,促进了校本培训活动的正常开展、提高了校本培训活动的质量,也提高有备课、上课的质量。

组织老师参加蔡宗乃、邱永飞等市名师大讲堂活动,努力做好准备、宣传、听课、点名、材料上传等各项工作,本学期参加市名师大讲堂活动的老师达140人次。部分老师还积极撰写体会,参加交流、评比。

本学期还强化了备课组的公共邮箱建设,初步尝试资料共享,为学科组的持续发展创造了有利条件。还加强了罗浮中学教研博客,及时上传有关资料,扩大教学科研影响力。

【篇24】学期学校工作总结

一、奖惩机制培养学生的主人翁意识

班级的卫生、纪律、安全、学习各项工作都分工到小组及个人,根据班级规定的各种奖惩办法,结合学校的各项检查同步实施加分奖励,每天读报堂、课间操总结当天检查情况,每周生活会总评积分,进行加星奖励,充分利用班级文化墙对学生进行行为规范教育,发挥各项活动中的激励教育作用,增强学生的集体荣誉感,现在学生的规则意识和主人翁意识有了明显的提高。

二、团结协作,共同关注

孩子的思想千变万化,班级工作琐碎,积极配合杨老师、课任老师及生活老师,细心关照每个孩子的身体状况、学习情况及情绪变化,遇到特殊情况及时与家长沟通,商讨良策,取得家长的理解支持和信任,确保每个孩子能够身心愉悦,健康发展。

【篇25】学期学校工作总结

本学期,在学校的正确领导下,在各级分管领导的关心、支持、帮助下,我组同志团结协作,尽心尽力,满腔热情,体现了无私奉献的敬业精神,出色的完成了学校交给的各项教育教学任务。教学中以新课程教育理念指导教育、教学。课中,以提高学生的综合文化素质为指导思想,以培养学生的审美情趣为核心,将学校的艺术教育融入到课堂及各项教育、教学活动之中,使我校的音乐教育及艺术教育取得优异成绩,赢得了社会各界的高度赞誉及各级领导的充分肯定。

现将本期工作汇报如下。

一、以科研促教学,以创新促发展 音乐组全体教师,紧紧围绕学校中心工作,围绕艺体组制定的教育教学目标、计划,以校本研修为龙头,以课程改革为契机,紧密结合校本研修小课题《培养学生良好的聆听习惯》认真开展各项教育教学活动,并根据课题研究写出方案、措施、心得体会。同时,将提高课堂教学质量落实到实处,将培养学生健康的心理、及人格的形成放在首位。教学中,根据各年级学生的不同年龄特点及认知情况,开展了高、中、低段的学科活动。如低段:节奏创作、歌词接龙;中段:2---4小节的节奏创作、歌词创编;高段:节拍变换、为歌曲编配节奏等。诣在通过各种音乐活动培养学生的创新意识,增强感官能力,提高学生的审美情趣。本期,在教学活动中,我组教师努力探索新的教学思路,尝试新的教改方法,以科研促教学,以实践求真知,促进学生综合能力的提高和发展,在实践中不断探索新的教育教学规律和模式。注重“以人为本”的现代教学理念,以新课程标准为指导思想,以培养学生终生学习为教学目标,在各自的教学中勇于探索、不断创新,力求上出自己的教学特色。如:庹艳艳艺体大组献课、家长开放日献课、幼儿园接待课《小乌鸦爱妈妈》,将激发学生的学习情趣,培养良好的学习习惯贯穿始终,受到了家长和老师们的一致好评;王旭、曾陈蓉在学校家长开放日上接待课《音乐派对》《牧童短笛》,将对作品的感受和体验放在首位,将培养学生良好的聆听习惯贯穿始终,培养儿童的审美情趣,受到家长一致好评。王文俊音乐组献课《校园多美好》以培养学生的创新意识为载体,充分挖掘学生潜在的艺术素养,课中采取视听结合的方式,让学生在静中聆听,动中体验,充分发挥学生的主体作用,使学生的艺术潜力得到释放,教学效果好,学期工作计划《音乐组学期工作总结》。本期,学生的音乐素养和审美能力均得到不同成度提高,创新能力得到培养。

二、活动促特色务实促成绩 在搞好教学工作的同时,我组教师积极组织、编排、训练学生、参加了“成都市第八届中小学生艺术节舞蹈比赛”及省、市、区、街道社区、学校各种大小型文艺演出,特别是学校的艺术节演出。在活动中,我组教师团结协作、同心协力、不分彼此、不记报酬、任劳任怨,出色的完成每一次的演出任务。其中,舞蹈《嘻戏》获得了成都市第八界中小学生舞蹈比赛一等奖,艺术节得到了家长、学生的一致好评,赢得了与会领导的充分肯定,收到了良好的社会反响。 本期,为确保艺术节节目的质量,本组老师利用所有休息时间,见缝插针的对学生进行舞蹈、合唱的编排,从音乐作品的构思、创编、训练到音乐的录制、剪辑、服装的设计、制作等都倾注了老师们的大量心血和辛勤劳动,使每个节目都精彩纷层,整台晚会充满了欢乐、幸福,充分体现出当代少年儿童积极向上、努力进取的精神风貌。 此外,音乐组还积极的帮助各年级、班级的老师,提供所需的音乐磁带、音响设备、服装道具等,协助班队会的文艺节目编排、训练等系列活动,为老师们的教育、教学提供便利。 本期我组教师组织、训练、编排了各种文艺节目参加了如下的演出: 组织学生参加“成都市第八届中小学生艺术节舞蹈比赛”《嬉戏》获成都市第一名。 组织学生参加“幸福花开”艺术节《校园节拍》《青春旋律》《嬉戏》《快乐波尔卡》《合唱》《大地飞歌》《爱我中华》等节目都有出色表现。 组织学生到川剧艺术中心参加“第七届蓉城十佳少儿艺术新苗大赛”文艺演出,《嬉戏》获好评。 组织学生参加“锦江区庆六一文艺演出既表彰大会”《嬉戏》获好评。 组织学生参加“校庆六一活动”《嬉戏》《校园节拍》《大地飞歌》《快乐波尔卡》《爱我中华》等。 组织《嬉戏》学生前往四川音乐学院演播厅参加20***少儿春晚文艺演出复赛。 组织《校园节拍》学生前往锦城艺术宫参加“四川省教育系统庆祝建党85周年即长征胜利70周年”文艺演出。 在以上的所有活动中,音乐组老师承担了活动前的组织、训练、化妆、服装、道具的准备及学生的安全工作,演出后的服装、道具清点、归类、整理工作。保证了学生的表演状态及舞台上的演出效果;每次演出均得到各级领导的大力支持和充分肯定;得到了老师、家长、同学的一致好评;起到了良好的社会反响。同时,做好了学校的对外宣传,提高了学校的知名度。

三、与时俱进、完善自我 在教育教学改革不断发展不断进步的今天,我们深感肩负的责任重大。我组教师注重自身业务能力和思想素质的提高,积极参加省、市、区、校的各种教研活动及业务培训,并做好每一次的记载和写出自己的心得体会。本期曾陈蓉老师攥写的论文《爱心滋润成长体验迈向成功》荣获了20***年中小学心理健康教育优秀论文评选三等奖。我组教师与时俱进、不断完善自我,在今后的工作中,我们还要更加努力学习、勇于探索、不断进取,为新时期社会发展的需要,为党的教育事业作出更多的贡献。

【篇26】学期学校工作总结

1、继续实行“六个三工程”,分年级大力加强学风、教风整顿工作,年级主任每天至少查课三次,早读前午休和自习课必查,经常找学生谈话,了解教师课堂纪律情况,了解学生对学校、对教师的意见和建议,及时和相关教师沟通,提出改进建议,对各班经常扰乱课堂纪律的学生单独批评教育,提出整改意见,观察转变情况,跟踪教育。

2、教导处每月检查教案,了解教学进度是否适当,督促教师进行灵活多样的集体备课,督促教师及时进行课后反思,自觉改进课堂教学,落实新课改理念,检查导学案是否有实效,是否有利于调动学生自主学习合作学习的积极性。

3、由于全天都安排了课程,学生作业基本当堂完成,课后作业较少,主要检查学生教辅的完成情况,所有教辅,老师都能及时讲解、辅导,利用率较高,都是课堂上学生主动完成,教师进行巡视指导,个别难题进行讲解,学生抄作业现象已经不知不觉被杜绝了,很多老师还不辞辛苦布置了课上作业或周末作业,收齐后进行批阅,如:语文的日记作文、英语的每日听写、英语作文、数学的课后作业等。

4、大多数老师都能经常进行小考,按照单元进行阶段性考试,及时批阅讲解,对教学起到了较好的促进作用。

5、大多数老师都能利用课间时间对学生进行辅导,单独教育,指导学习方法,讲解习题,进行个别辅导,及时查缺补漏,督促学生认真学习,起到较好的效果。

【篇27】学期学校工作总结

1、20***年北京市智慧教师论文评选活动中,我校有30名教师获奖,其中有3名教师荣获一等奖,8名教师荣获二等奖,19名教师荣获三等奖。

2、北京市第七届学习科学研究优秀成果评比中,我校教师岳阳、宋花磊分别获得课例类二、三等奖,王静获得论文类一等奖,岳阳获得论文类二等奖,冯帆和宋花磊获得论文类三等奖。

3、北京市教委体卫艺处、北京教育学会美育分会主办的第九届“京美杯”论文评比中,我校共有41篇论文获奖。其中一等奖4篇,二等奖16篇,三等奖21篇。

4、20***-20***年度北京市基础教育科研论文征文中,荣获一等奖2篇,二等奖2篇,三等奖11篇;

5、20***年3月至6月,我校有近100名教师参加北京市、***区教育部门组织的各项论文评选。在***区第十四届教育科研论文评比中,我校有52篇论文参评;9位老师参加***区“我的评价故事”征集;43篇论文参加北京市第八届“京研杯”教育教学研究成果征文;北京市中小学第十届“京美杯”征文中,39篇论文参评。

【篇28】学期学校工作总结

(1)XX年9月我校实施校长分包学科制度,王校长带头分包艺体教研室。每位校长每天都要所包学科参加集体备课和听评课活动。在校长的带动下,教学的中心地位进一步加强,学校形成了人人关注课堂,人人变革课堂的好现象。这一做法收受到了省规范化学校验收专家的好评。

(2)做好第八届创新课评比工作。我校第八届创新课评比活动,老师们特别重视,共有37位青年教师参加。有6位教师推荐到市直参赛,其中李莉(数学)、李玲(英语)获得第八届创新课评比泰安市一等奖;郑海青(语文)、周密(英语)、王兵(数学)获得第八届创新课评比市直一等奖;刘兴华(地理)获得第八届创新课评比市直二等奖。创新课总结会于11月23日召开。会上对创新课的过程进行了总结,特级教师宋士兰、张校长分别对创新课的上法和高效课堂的四个标准进行了深入的解读。

【篇29】学期学校工作总结

老师积极参加各级各类评比活动并取得了良好的成绩。

1.罗浮中学获得永嘉县先进教科研集体,并被推荐到温州市参加联席评比。本学年教科研先进:周玉燕、周双。

2.王武名师工作室成为学校名片

王武老师经常性地在开展了“王武名师工作室”活动,我校老师多位老师成为工作室成员,参加市、县工作室有周益飞、赵晓龙等老师。

3.参加县级三坛教师并获奖的有:

新秀:方圆、陈苗苗;

中坚:饶银海、周双、徐爱弟、周显芬。

4.组织教师积极撰写教育教学论文,发表及获奖结果如下:

国家级发表:蒋程程等3篇

省级发表(7篇):潘素珍、吴晓洁、施莉敏、厉国勇各1篇,周伟坚3篇

县、市级文章发表(2篇):徐宁

市级获奖:蒋程程、汪锋华、周玉燕

县组获奖:周玉燕、汪锋华、王挺、蒋程程、全园翩、季小芬、金玲玲、施莉敏、徐赛琴、汤珍、陈素燕、李永道、陈嘉龙、郑丰、汪建芬

5.公开课

本学年,我校每一位老师至少开出一节校公开课,很多老师每学期都有一节校公开课,公开课开课率160%。仅本学期开出县、市级的公开课的老师就达11人次,名单如下:

市级公开课:史正群、王琳、郑海燕、蒋程程、周显芬、陈海群。

县级公开课:史正群、徐赛琴、汤巧珍、周国锋、赖央丽

6.组织老师参加县市精品课程评比活动。

周显芬、谢玲玲等获得市三等奖,多位老师在县级获奖。

7.永嘉县十六届教师多媒体软件制作比赛获奖

汪锋华、戴林利、周双、张杰

8.全国冰心文学大赛中

陈苗苗老师获“辅导金奖”;候忠芬老师获“辅导铜奖”;董建曼老师获市征文优秀指导师;吴孙莲老师获县征文优秀指导师等荣誉称号。

9.优秀指导师

在县、市级高一、高二各学科竞赛、读书征文、艺术节比赛等活动中,获优秀指导师称号的老师有:吴孙莲、董建曼、李建萍、龚祖绍、吴晓洁、胡亚平、吴斌斌、陈淑珍、谢玲玲、王琳、邹英、方园、周晓;学校多次荣获“集体优秀组织奖”

10.根据学校的相关考核制度评出本学期优秀备课组如下:

高三语文(金琼琼)高三数学(赵晓龙)高一英语(滕玲玲)

高一物理(周显芬)高三化学(周益飞)高二生物(陈淑珍)

信息技术(赖央丽)高三政治(蒋晓乐)高一历史(徐赛琴)

高一地理(金建跃)

2、教学常规检查

本学期常规共进行了3次教学常规检查,结合备课本、听课本、作业本等,综合评定教学常规先进如下:

何晓丹张杰陈欣欣高双双陈苗苗卢静迪叶新新

孙晨季小芬林迪迪龚祖绍赵晓龙潘素珍陈献娟

杨洁叶杨雯徐萍萍施莉敏陈丹丹朱千新王武

潘晓静戴洪法周显芬陈彩丹郑海燕杨月平江鸥

陈素燕朱菲力吴仕进金晓芳汪锋华周双叶笑平

蒋晓乐徐爱弟王挺蒋志靖吕琼芳刘小白蒋程程

周玉燕叶尊言方圆谢玲玲胡玲珑王淑芳卢双燕

林廷胜

3、组织本校教师参加温州市名师大讲坛蔡宗乃等名师收视活动,部分老师还积极撰写体会。

【篇30】学期学校工作总结

一学期来,我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养,开展教师政治业务学习,继续深入“严师工程”。在教师队伍中,也或多或少存在一些问题,个别教师喜欢玩牌,加上一心想向外调,对教学没兴趣。经过学校领导的深入谈心了解,个别进行了思想教育,从而使全体教师树立起正确人生观、价值观,明确肩负责任,真正做到为人师表,教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,为老师提供各种学习机会,使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上,学校把教师的管理制度落到实处,考勤制,出勤与绩效工资直接挂钩,杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

【篇31】学期学校工作总结

每两周召开一次教研组长工作会议,布置教学工作,通报检查结果,各教研组长都能积极工作,及时传达工作安排,及时组织教师进行集体备课,上公开课后及时组织评课,每两周组织一次政治学习或业务学习,及时组织学生课外活动,组织本组教师进行基本功训练,练习学科技能。语文组在日记指导与批阅上坚持得较好,学生写作积极性较高,写作热情与能力均有提高,应该继续保持,语文组9月末组织了七年级朗读比赛,形势多样,抽签读、推荐学生读、全班齐读,参与面更广,考察更为全面,富有创新;11月份举行了八、九年年级的“语文趣味知识竞赛”,内容丰富,学生参与积极。数学组在推进“人本课堂”教改方面,应用“杜狼口模式”成效较为明显,学生课堂参与积极,学习主动,掉队学生相对较少,数学组在12月组织了“趣味数学竞赛”,获奖同学分数超过了100分(满分120分),创我校学生参加数

学竞赛成绩新高,这也说明了学生在数学学习能力有了较大的提高。英语组在夯实知识基础,听写单词,训练听力,作文布置与批改上教师一直坚持亲自批改,知识基础得到进一步夯实,语音室利用率较高,教学效果较好,今后,要继续发挥语音室的作用,英语组举行了初一书法比赛,初二百词大赛,初三学科技能大赛,三个年级各有侧重,要求逐渐提高,符合学生学习认知实际。政史地组改变教学方法,为应对政治历史中考闭卷考试和地理参加中考的改变,加大对学生识记知识的检查,师生教学难度相应增大,地理识图教学较好,自制教具既方便又实用,对学生掌握地理知识起了很大的促进作用,政史地组举行了初二地理拼图竞赛和初一、初二政史地知识竞赛和初三政史知识竞赛,促进了学生学习政史地科目的兴趣。理化综合组体育教师完成教授新生广播操工作,组织了秋季运动会,进行了中考体育训练工作,组织了冬季足球比赛,组织了小型的篮球比赛,理化教师能够充分利用实验室,上好实验课,积极上好演示实验和分组实验,用实验辅助学生理解学习内容。

延伸阅读
通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。以下是为大家整理的学校工作总结锦集三篇,欢迎品鉴!
2024-01-28
学校工作,有时千头万绪,我们埋头苦干,默默无闻,许多时候工作是辛苦的,但我们心情是愉快的,我们始终相信,为学生服务,让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。以下是小编为大家收集的2024年学校工作总结范文汇总五篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
2024-01-28
通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。以下是小编整理的2024年学校工作总结【4篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。
2024-01-24
工作总结(JobSummary WorkSummary),以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。以下是小编收集整理的社区老年学校工作总结(通用5篇),仅供参
2024-01-04
我校在教育局、中心校和当地村委会的领导关心和支持下,积极改善教育教学环境,大力推进新课程改革,加强师资队伍建设,强化学校常规管理过程,从当地教育发展的实际出发,积极采取有力措施,狠抓各项工作的落实,取得了较好的成绩。以下是小编收集整理的乡镇中心学校2023年度学校工作总结范文汇总五篇,仅供参考,希望
2023-12-01
2019年11月4日,全国扫黑办召开扫黑除恶“百日追逃”行动部署视频会后,公安部随即对20名重大涉黑涉恶在逃犯罪嫌疑人发布A级通缉令。截至11月6日,20名A级通缉在逃人员已到案8名。以下是小编整理的扫黑除恶学校工作总结精选五篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023-12-01
报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想。下面是小编为大家整理的学校工作总结述职报告六篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
2023-11-29
工作总结(JobSummary WorkSummary),以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。以下是小编为大家收集的社区老年学校工作总结【四篇】,仅供参考
2023-11-29
工作总结就把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。以下是小编整理的2023年特殊教育学校工作总结范文(通用3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023-11-27
工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。以下是小编整理的学年度第一学期学校工作总结精选十五篇,欢迎阅读与收藏。
2023-11-27
  • 推荐访问