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第二学期学校工作总结范文汇总二十九篇

学校工作总结 |

时间:

2023-11-18

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【www.wafclan.com--学校工作总结】

工作总结是做好各项工作的重要环节.通过它,可以全面地,系统地了解以往的工作情况,可以正确认识以往工作中的优缺点;可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益。以下是小编整理的第二学期学校工作总结范文汇总二十九篇,欢迎阅读与收藏。

【篇一】第二学期学校工作总结

回顾过去,我们取得了一定的成绩。但工作中也存在不足之处:

1、少先队管理制度还不够健全,不能起到全面监督、检查作用。

2、活动内容单一,实施不能够持之以恒,有拖延、滞后现象发生。

3、有些中队活动只做了表面工作,不够深入。展望未来,我们深深感到任重而道远。我们将从以下五个方面加强工作:

1、进一步完善少先队管理制度,不断提高队员素质。

2、坚持不懈地抓好队员的思想品德教育,促进良好行为习惯的养成。

3、因地制宜的制定详实、有效,内容丰富的活动计划,并确保活动的正常有序开展。

4、配合班主任做好队员学习、思想工作,教育学习能力弱的队员树立信心,刻苦求知,不断进取。

总之,少先队工作任重而道远,在今后的工作中,我们将总结经验,找出不足,再接再厉,开拓创新,加强少先队基础建设力度,加强少先队理论研究力度,为我校少先队工作的发展做出更大贡献。

【篇二】第二学期学校工作总结

1、创设学习机会,促进教师成长。采用“请进来,走出去”的方式,努力创设一切机会,如:第七合作校的校本研训合作,外出培训学习等,积极组织教师外出听课,开阔教师的视野,引领教师做新课改的积极实践者,促进教师的专业化成长。

2、通过业务练兵,厚实业务素养。通过上公开课、参与教学研讨、互动评课、积极撰写说课稿、评课稿、大练基本功等活动,厚实教师们业务素养,促进青年教师的可持续、跨越式发展。

3、鼓励教师参赛,加速教师发展。鼓励教师积极参加各级各类教育教学竞赛活动,以竞赛促学习,以竞赛促发展。如区“教育教学论文”评比、“新常规新设计”评比、区骨干教师评选、区“教学新苗”、区优质课评比等等。

4、吸收教育新论,提升理论水平。积极为教师配备更多的.教育教学用书,并及时向教师推荐优秀书目,如:这学期给每位老师购置了《教有所思》、《爱,然后教》《别嫌我们长得慢》等书籍,以为每位老师本学科的专业理论书籍,如《小学数学教师》、《少儿美术》等杂志,做到人手一本,并鼓励轮换看,努力创设教师阅读氛围,积极鼓励教师及时吸收教育教学新理念,努力提升理论水平。

【篇三】第二学期学校工作总结

安全工作的重要性不亚于教学工作。时时处处渗透安全教育。

1、开学初,就同所有任课老师、班主任签订了安全职责书。

2、借国旗下的讲话,向学生宣读有关安全方面的资料,并做了超多的`安全知识宣传展板。

3、安全小组经常检查学校的安全隐患,尽力做到防患于未然,做到了一日一小查,一月一大查,做好各种安全会议记录和检查记录。

4:利用每周一节主题班会活动开展好系列安全教育。本学期着重开展了防雷电,防溺水,交通安全,饮食安全,假期安全等主题安全教育。

5、对异体特征的学生做了特殊处理。我校同一名患有肢体残疾的幼儿家长签订了安全职责书;对一名伤害其他学生,行为无自控潜力的学生劝其去专业学校进行教育。

【篇四】第二学期学校工作总结

我校去年原有2个区级课题,分别是数学学科《学本理念下的小学数学高段合作学习有效性的实践研究》和美术学科《农村小学生美术学习兴趣培养的实践研究》。今年又立项了3个新课题,分别是语文学科《课外阅读促进小学语文阅读教学的实践研究》,心理健康学科《培育小学生阳光心理的课程开发与实施》,音乐学科《利用有效游戏促进三年级学生建立固定音高概念的研究》。本学期,我校教科室主要负责好课题的研究的指导工作,以及督促课题负责人员按照课题研究计划进行认真、细致的研究,规范有序地抓好课题的过程管理,秉着用教育科研的思想和方法来引领课堂变革的实施,推进课堂变革的进程。扎实的课题研究离不开一支精干的骨干教师队伍,因此通过树立科研意识促进教师的快速成长。

【篇五】第二学期学校工作总结

1、门岗制度:门卫坚持做好外访登记,严防闲散人员进入校园。学校大门做到既开机关,以免有学生在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全,维护正常教学秩序。

2、教师护导值勤制度:课间值班教师和校门口值班男教师按时到岗,进行课间上下楼的护导和巡视,及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值周教师坚持在校门口协助保安值勤。

3、兼职保安上岗制度:每天上学、放学时间兼职保安坚持在校门口协助保安值勤。

4、签订责任书、致家长一封信制度:每学期初学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责,逐一签订安全责任书。学校在学期初、学期末及重大节日都会发放《致家长的一封信》与学生家长明确学生安全责任意识,明确家长应做的工作和应负的责任。深入贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

5、建立学校安全意外事故处理预案制度:结合学校本身的实际,重新修订了学校安全工作预案:地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案,做到人员职责明确,信息渠道畅通,实施便捷。

【篇六】第二学期学校工作总结

本学期开学以来,我一改以往工作不够大胆主动的作风,根据学校要求结合自己所带班级的实际情况,以培养规范教育为突破口,结合“我爱东海”爱校教育活动,面对不断变化的环境,不断探索,不断创新,开展好各项工作。

(一)以榜样的力量感召学生

苏格拉底曾说:“教育不是灌输,而是点燃火焰”。班主任自身素质对建设良好的班级、全面提高学生素质具有举足轻重的作用。所谓“正人先正己”,要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,要能真正做到为人师表,率先垂范,教育他们热爱班集体、热爱学校。在学生工作中,我时刻注意自己的一言一行,努力成为学生的榜样,成为学生信任的良师和乐于交往的益友。

(二)重视家校联系,双向抓好学生管理

学生的进步与成才,离不开班主任也离不开家长,双方谁也不能推脱责任。为更好地全面了解学生情况、加强教育引导,我通过电话联系、请个别家长来学校座谈等形式建立与家长联系机制,结合平时发现的问题,对家长提出一定的要求,并介绍一些教育孩子的方法和经验,同时也虚心向他们求教。部分家长对孩子特别宠爱,事事顺着他们,这些孩子在学校表现也不是很好。为此,结合自己的年龄特点,特别提醒家长不能太溺爱孩子,要让他们进行一些必要的锻炼,绝不能因为一时的慈爱而影响到孩子的将来。本学期通知了部分家长来学校,其中有学生表现不好的也有表现较好的,通过双向管理,班风、学风较以往有了明显的转变。6月中旬收到一位家长写来的书信,她对我的管理方法给予了高度认同,并表示会继续配合学校教育,做好学生的引导工作。

(三)重视各项集体活动,增强班级凝聚力

集体活动最能检验一个班级学生的凝聚力情况。本学期学校重大的集体活动主要有第18届运动会、迎接语言文字评估工作和“双代会”等。虽然相关的培训时间不是很多,但学生在课余的准备是相当努力的。为此我鼓励学生,只要认真投入,不管比赛成绩怎样都是应该肯定的。结果说明,努力是有收获的,在运动会上我班单项和集体运动均有获奖,而未获奖的一些项目,参赛同学都情绪低落了好长时间,足见他们还是有较强的荣誉感的。

(四)加强班风班貌建设,塑造文明学生

人的成才离不开良好的环境和氛围。班集体对个人来说就是一个重要的成长环境。立志成才的学生,如果处于较好的班集体中,便可能会有如鱼得水之感,反之则可能在成才的道路上处处受压制。本学期开学以来,主要从以下几方面着手,努力构建良好的班风班貌。

1、组建能起到带头作用的班、团干部,适当分配他们一些工作,并教给较适用工作方法;对不称职的班、团干部及时调换,同时保障班级学生监督班、团干部的权利,保证班级工作的公平公正性。

2、每周一次例行班会和不定期召开班会相结合,加强学生思想政治工作。针对班级学生的不同情况对他们采用分层次、有重点地管理方法,同时经常深入学生生活园区,从生活上贴近和关心他们,并充分利用网络传播的优势加强和他们的交流沟通,了解他们的思想动态和行为倾向,给予力所能及的帮助和指导。经过努力,不少去年表现不好的学生都有了较大转变。计网061班一个寝室的四位学生,第一学期常集体旷课去网吧,本学期开学以来,其中两个基本能坚持上好每一堂课,另外两人也有了明显进步。

3、勤于到班级和学生一起听课,并经常和任课老师交流意见,将发现的问题及时反馈给相关部门,力争将问题解决在萌芽状态。不少任课老师对所教班级学生的学习情况都有深刻了解,常和他们沟通,有助于掌握学生学习情况,以便有力地督促学生好学、善学、勤学、乐学,取得较好成绩。

4、加强个别学生的思想疏导,积极关注学生心理健康,重视对极个别“问题学生”的教育引导,并视实际情况采取不同的处理措施。媒体关于大学生心理疾患的报道屡见不鲜,教育界流传着这样一句顺口溜“楼不在高,能跳则灵;跳不在多,能死就行”,讲的是学生因心理问题引发的悲剧已引起高度重视。本学期经系领导同意,曾增设“心协委员”一职,以期实现及早发现班级学生不良思想倾向和苗头,掌握班级学生思想动态的.目的。但因学校目前还没有相关的专业培训和应有的氛围,仅凭自己所学和工作经验对担任该职的学生进行指导无异于杯水车薪,因此坚持了半个学期便取消了该职位。而计技061班学生黄琼俐因心理问题而休学的事刚好证明了构建心理健康防护网络的重要性。

5、对学生中的突发事件予以高度关注,让学生更相信和尊重自己。5月的一个深夜,计网061班来自贵州省的一个学生突发急性肺炎,因担心去医院钱不够用便来宿舍找我帮忙,尽管当时睡意正浓,但我还是硬撑着和其他学生一起把他送到市五医院,直到病情好转才回到学校。这件事传开后,学生都很欣赏我的做法。

五、重视自身素质的提高

有这样一句话:“跳出大学生看大学生”。刚从学校毕业不久的我,在工作中还有一些书生气,常站在学生的立场处理问题,难免目光狭隘,因此要特别注意提高自身素质。本学期参加了上海市高校辅导员“学生管理法治化专题培训”和各种辅导员交流会议,并加入“高校辅导员之家”QQ群,和各高校的辅导员互换工作心得,以此达到交流工作经验和自身减压的目的;同时努力学习大学生思想政治工作的先进理论知识,乐于向经验丰富的同事求助,积极吸收先进的工作理念和方法。

【篇七】第二学期学校工作总结

1、利用课间操集会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括:交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对***、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等,大力加强学生良好行为习惯的培养,克服麻痹思想。提高学生的自我保护能力和安全、法制意识。

2、3月下旬,结合安全教育日,与交警四大队联手组织开展了《强化安全意识,提高避险能力》交通安全图片展演活动,此活动信息在唐山交通广播台播报。同时学校发放了《致家长的一封信》,信中就学生租车问题、相关的交通安全方面的问题作了具体的阐述,警示家长做好交通安全的防范工作,确保学生上小学中的路途安全。并与学生家长签订预防交通安全的承诺书。

为贯彻落实全国“安全教育日”和我区“安全教育周”活动的通知精神,3月31日学校组织了《强化安全意识,提高避险能力---与安全相伴,与平安同行》安全主体班队会观摩活动,活动中学生们在教师的组织指导下,以小品表演、三句半、情景表演、安全知识抢答等各种趣味十足的教育形式,将抽象的安全知识、安全防范犯法等寓意活动中,不仅增强了学校学生的安全应急意识,也提高了学生应对突发事件的避险逃生能力。

【篇八】第二学期学校工作总结

全校教师高度重视视导工作,学校干部深入一线听课,教研组长深入课堂听本组教师的课,备课组在开学第一周集中备课和听课。教师认真备课并准备教案。在听课中每一位教研员老师,都抱着求真务实的态度,认真听课,认真评课,认真反馈,在他们认真的付出中,我们的老师看到了自己教学长处,也发现了教学中的问题,更重要的是找准了自己发展的定位。通过视导我们反思以下几点,为教学管理起指导作用。

1.认真学习研究在新课程理念指导下,怎样的教学设计更适宜新理念在课堂教学中的渗透,更适宜学生能力的培养。

2.要认真钻研教材,研究学生,上课前要分析学生学习知识过不去的难点和重点,在讲课中要想学生在接受新知识时还存在哪些问题,要关注学生在课堂上学习知识时点滴闪光点和出现问题的症结所在。

3.要在新课程理念的指导下,根据学科特点,学生心理特征、课堂教学的实际和学生课堂中的反映,注意在潜移默化中的德育渗透。

4.传授知识、学习新概念,要注意设计激发学生兴趣,引导学生参与的教学方法和活动;复习旧知识,梳理旧概念,要注意设计科学合理的练习,以题带概念,在练习落实中发现问题,及时点拨。

【篇九】第二学期学校工作总结

教学工作是学校工作的中心,本学年,我们继续重点抓教学,规范教师教学,关注学生全面发展。教学工作首先在备课环节上下功夫。本学期教导处制订了新措施,要求每一位教师进行手动备课,在认真严肃的备课的前提下,上好每一节课。新措施还要求教师进行定量的反思,记笔记,写摘记,多交流,多反思;要求教师多自修,多学习,摘好《教师发展手册》以达到终身学习的目的。从本学期第二周开始,学校班子便深入课堂听随堂课,王海霞、吴云云、张瑞龙、郑丽珍、陈青云等老师的随堂课质量较高;切实引导教师立足课堂,把课堂作为课改的主要阵地,向课堂40分钟要质量。本学期,吴云云、戴小可老师分别上了学区科学、音乐公开课,张瑞龙、吴云云、姜晓丽、戴小可、王海霞、戴丽雅、钱益敏等7位老师上了校教研公开课,每次教研课后及时交流,反馈意见和建议,从而相互提高。

自主选择的综合实践活动课。新时期的教育要求我们关注学生的发展,关注他们的个性发展。在这样的理念引导下,学校开辟出了富有我校特色的综合实践活动课。根据学生的不同兴趣爱好,我们打破班级界限,开设了作文课、电脑课、篮球课、乒乓球课、数学基础班、美术班等特色课程,学生自足选择,剩余的学生以班级为单位,开展班级读书会,由语文老师执教,教导处定期进行巡查,监督课堂教学质量与防止吃课现象发生,一学期来,效果显著,学生的个性得到很好的发展。

【篇十】第二学期学校工作总结

为了深入探讨新课程的教学方法,进一步提高教育教学质量,我校制定了“每周一节公开课制度”,要求各个教研组坚持每周上一节公开研讨课。从学期初到学期末,此项工作都能扎实、有序地开展,课前每个教师都能认真备课,能把自己所学到的新课程的知识运用到自己的教学过程中,课后各个教研组也能够进行认真讨论、评价,校领导班子成员也能积极参与到听课、评课过程中来,从而使全体教师都能够在教研中取长补短,探讨出更好的教学方法。

在本学期,县教研室领导亲临我校进行指导,张爱菊老师、何会岩老师和苗素锋老师分别作课,课后县领导进行了认真、细致的评课;中心校张宝军校长、徐宣斌老师也多次到我校进行听课指导;期末复习期间,何会岩老师的语文复习课和姜瑶老师的数学复习课在全区进行交流研讨。

【篇十一】第二学期学校工作总结

枯燥、乏味、填鸭式的教学方法已经被新时代所淘汰,现代学生需要的是自由、和谐的学习环境,为了适应时代的潮流,丰富学生的生活,使紧张的学习生活变得有张有弛,更为教育质量的提高铺砖修路,在本期内,我校主要开展了以下活动:

1、春季书法绘画比赛

在20***年春季中小学生书法、绘画比赛中,我校教师能认真辅导,使参与的4名同学均获奖:刘闻、张蕾蕾同学均获绘画一等奖,赵越、刘小娟同学分别获书法二等奖和三等奖。

2、电脑制作大赛

在今年的电脑制作大赛中,我校有4名同学的作品被推荐到上一级参评。

3、计算机大赛

在全国第十八届迎六一计算机表演赛中,我校的吕洲、陈一夫、张兆龙、侯蕾等4名同学经过努力拼搏,顺利进入了分赛区决赛,在决赛中,张兆龙同学获得一等奖,吕洲、陈一夫获得二等奖,侯蕾获得三等奖。

4、华杯赛

在今年4月份的“华杯赛”决赛中,我校的王奇星、李天鹏以优异的成绩进入全县前57名,高广信、孙萌等同学也取得了较为优异的成绩。

5、合唱合奏比赛

在新安县中小学合唱合奏比赛中,我校代表队获得三等奖。

6、“迎六一”书画、征文大赛

在“迎六一”书画、征文大赛中,我校的刘闻、邓瑞阁获绘画一等奖,吕洲、张欣、李安琪获绘画二等奖,游旭燕获征文二等奖,苗素锋老师和杨海菊老师被评为优秀辅导教师。

7、优秀少先队员、优秀儿童评选

在“六一”儿童节,受县表彰的优秀少先队员是陈安菲,受县表彰的优秀儿童有张兆龙和侯蕾两名同学。

8、快乐体育节

在6月30日举办的洛新局首届快乐体育节中,我校的表演节目丰富多彩,比赛节目也不甘落后,获得了团体第一名的好成绩。

【篇十二】第二学期学校工作总结

为了落实教学常规管理,进一步督促和约束教师的教学行为,我校制定了一系列的教学管理制度:

1、坚持周一签查教案制

每个周一的教案签查,可以避免不备课就上课现象的发生,保证了课堂的效率,达到了向40分钟要质量的目的。

2、坚持每月一次的业务检查制度

教师所办的业务是整个教学过程外在的表现,及时对教师的业务和学生的作业进行检查,可以发现教师在教学过程中的不足,从而做到及时发现、及时指出、及时改正,从而提高教学教学质量。

3、坚持每周一节公开课制度

为了深入探讨新课程的教学方法,我校在本期内督促各个教研组坚持每周一节公开课,课前要认真备课,要把自己所学到的新课程的知识运用到自己的教学过程中,课后各个教研组还要进行认真讨论、评价。各个教研组都能顺利开展此项活动,使全体教师都能够在教研中取长补短,从而探讨出更好的教学方法。

4、制定相应的奖惩制度

学校所制定的奖惩制度从教师的出勤到教师的备课、上课、执教的优质课、撰写的论文、辅导的学生、参加的活动及教学成绩等方面都有详细的规定,便于对每位教师进行考核和落实。

【篇十三】第二学期学校工作总结

(1)加强教研组长和备课组长的意识

利用教研组长会辅导教研组长,重点谈评课的关注点:

a.教学意图的科学性及达成度(是否适合当前学习的需求,满足学生需求需要做到什么水平)

b.教师潜在优势的完善方向及内容(了解教师的长处,作为教师长处背后的优势是什么?怎样帮助完善与提高?感悟教师潜在的优势不是评这节课的是与非,好与坏,而是谈怎样做更好,使评课成为研究和学习的"过程。)

c.讲课教师对大家评课过程中的新感受(成功的经验成为自我发展的基础)及评课者的新感受(评课者的内心转化在注意他人的基础上发展自己)

d.注重课堂活动的过程

e.具体环节激发学生(课堂某个环节激发学生引发学生思考问题)

f.学生掌握知识的情况(注重学生综合运用的水平)

g.谈问题时帮助教师用优点克服困难

辅导之后与教研组长交流,分析学校现存的问题,提出切合实际的活动方案。

(2)如何完善潜在优势,形成自身的教学风格风格。

在活动过程中让教师感知自己的实际位置,启迪自己向更高层次攀登。学校在开展听课活动中要教会教师评课,教会教师挖掘,努力形成自己的教学风格。所以每一位教师进行评课中重点谈通过这节课感受最深的教学环节和授课教师优点。,全组教师对其教学进行整体优势提炼,让任课教师自身看到自己和发现的优势。然后全体教师针对其缺点再进行提炼,根据其优势特点让其重新思考克服毛病。评课教师听一节课后也要及时进行分析,找出这节特点和闪光处,总结出一些有规律性的认识。明确对自己有启迪、能学会的有哪几个方面。并针对这节课实际情况,提出一些建设性的意见与合理性的修改建议,与执教教师进行交流切磋,以达到互助互学互动的目的。

在评课过程中教师们形成了自己的教学反思,每位教师共计四篇,每位教师都认真填写了教师成长记录。本学期我校改变以往的评课方式,建立教师听评课的成长记录,包含三项内容(教师自评,同行评议,教研组评议)

本学期的听评课活动确实让教师们感到了新的收获,教研组在研讨过程中积极向上,热情高,能够给每位教师提出新的建议并帮助挖掘优势,教师们对这样开展评课活动感到满意。下学期我们将在本学期的基础上深入细致做好此项工作,真正做到每一次听评课转化为教师教学成长的过程。

【篇十四】第二学期学校工作总结

1、认真学习课标及课程教学指导意见,课程标准是落实教学目标、培养学生能力及高考命卷的依据。省颁课程教学指导意见及市颁复习建议,是我们在《考试说明》出台之前,我们复习教学的依据。

2、认真研究高考。高考命卷的原则是“稳中求新”,因此有必要认真研究考纲和考试说明,了解高考要求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷,尤其是课改省份高考试卷,把握高考英语命题方向,特别是高考新题型,做到心中有数。注意收集高考信息,使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上。

3、精选试题,以高考经典题为重心,尽量避免“题海战”。

4、备课组认真制定教学复习计划,统一教学进度、教学要求,资源共享,

切实提高复习效率。

【篇十五】第二学期学校工作总结

一是积极开展专题讲座,观看优秀课例、经验交流等形式多样的教研活动,有效提高了教师的业务水平。二是按照中心校指示精神,认真编好导学案,每节课都能做到让学生积极参与,自主探究,让学生做课堂的主人,让课堂上出高效,上出特色,让不同程度的学生都能有所收获。三是坚持开展听课、说课、评课活动。每周一节公开课,让全校的教师参与,大家互相取长补短,通过这种活动,为教师提供了相互学习和交流的平台,大家的教学能力得到很好的锻炼和提高,效果非常明显。四是积极参加学习,让老师走出去,开阔眼界,提高水平,4月份我校派黄跃苹老师到园区组织的英语研讨课研讨学习。并派张丽珍、黄慧岑老师到镇里组织的课改观摩课进行学习,大家通过学习培训,学到了新的教学理念和方法,提高了自己的课堂效率。“自主、合作、探究”的教学模式,在课堂上已经收到了良好的效果。

【篇十六】第二学期学校工作总结

小学开设英语课程的目的在于培养学生英语的积极情感,形成初步的英语语感,打好语音、语调基础,具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习,丰富社多生活经验、开拓视野、树立学生的自信心。为此在实际教学中我们要积极实践和探索,在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层递进。在实践过程中应明确以下几点:

1。在教学总体目标上,重兴趣,重成就感,重自信心的培养。教师通过多种激励的方式,如:奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发学生积极参与,大胆实践,体验成功的喜悦。有了成就感,就有了自信心,学生就会渴望学习英语;在课程实施上,重环境、重频率、重效率。教学中特别强调语言环境的创设,充分和利用、开发电视、DVD、多媒体等教学资源,丰富教学内容,活跃教学气氛,创设生动和真实的语言环境,以克服课少时的困难,并且在在早读时及时复习,保证学生高频率的接触英语,为学生创设有效的学习条件,提高学习效率;在语言教学目标上,重语感、重语音语调基础、重交流能力。学校和教师积极创造条件,提供良好的语言环境,通过提供大量的感知,体验、模仿等实践活动,帮助学生形成初步的语感。

2。在教学模式和方法上,重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活,符合小学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣。例如:诗歌、故事、会话、表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合。通过视、听、说、玩、唱、画、读、写、译等饶有兴趣的活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量,“习得”与“学的”结合。使学生逐步培养起初步的预感,设计任务性活动,开放空间,激活学生的思维,培养创造思维。自始至终引导学生通过完成具体活动来学习语言,让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动,通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的"学习经验。

教学方法要多样,且生动活泼,激发学生的学习兴趣。充分利用课文创设栩栩如生的情景,为学生提供使用英语的机会。实践中,我们发现每当孩子进入角色,成功的做成每一件事,他们便情不自禁,喜形于色,因此兴趣倍增,信心加强,动机和情感受到了很大的激励。同时要求布置的练习形式要多样化,做到手、脑、口、耳、眼、肢体并用,静态、动态相结合,基本操作与自由练习相结合,单向和综合相结合。通过大量的实践,使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。

【篇十七】第二学期学校工作总结

1、实行考勤新措施。本学期,在全国实行义务教育教师绩效工资的背景下,全面实施教师考勤新措施。新措施规定:教师到校上班实行坐班签到制度,每天的上班时间为7:55——11:00,13:25——4:30。新措施还对上班期间教师的教学行为、上下课时间等细节做了严格要求。坐班制度的实行,有利于明细教师的工作去向,提高教师的工作效率,更加扎实地贯彻落实各种教育法规。在严格要求的同时,新措施也实行了弹性管理原则,允许每人每周机动半天,对全勤的教师给予奖励,充分体现了学校管理“以人为本”的观念。在新措施的激励下,我校绝大部分教师都做到早到校,晚回家,印象特别深刻的有姜晓丽、木晓秋、涂美娟及住校老师等。全体老师在充实感和爱岗敬业的良性相互作用下幸福地工作着。

2、师德考核新办法。在校党政工的领导下,开学初,学校组织教职员工有针对性地进行《中小学教师职业道德规范》和政治理论学习。学习紧密联系实际,加强对照,查找师德作风方面存在的问题。学习采取集中学习与个人自学相结合的方式进行。学习期间,学校有记录,个人写好笔记。期末,严格按照市局要求,做好我校教师师德考核工作,学校先后组织了教师自评、教师间评、领导评,召开160位学生评价、邀请了48位家长评价,并根据平时考勤情况与学习情况等,对全校在职教师进行公平、公正的考评,总体我校师德师风受到广大家长与学生的好评,最后王亦瑞、张瑞龙、李雯、陈青云、陈瑶瑶、戴丽雅等六位老师被评为优秀。李雯、陈青云两位老师分别推荐为学区优秀干部与先进教师。

【篇十八】第二学期学校工作总结

作为特殊教育学校,学校安全更马虎不得。为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,每周一的班子例会上,校长必谈安全,每周四的教师例会上,学校必讲安全。学校还针对学生的实际情况,把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人,如食堂、宿舍的安全由学校办公室主任负责,防火及消防设备设施那一块有郭淑萍老师负责,校舍安全有朱红老师负责等,学生的安全任课教师负责,宿舍学生的安全宿舍教师负责,做到每一项工作都有对应的专管人员负责,防止了工作上的"相互推诿。从而形成了学校校长直接抓,分管人员具体抓,各班主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

【篇十九】第二学期学校工作总结

体教师进行教学检查,包括备课,基础训练和作业的批改等,进行检查记录。发现问题及时反馈。这样对教学进行有效的监控,确保教学质量。

3、在教学上,我校一贯注重学生学习习惯、能力、情感和个性的培养,以素质教育为教学中心,充分发挥学生的个性潜能。为此,本年度我校陆续有计划地开展了一系列有意义的文体、教研活动,如诗文朗诵比赛、元旦经典诵读等等,不仅活跃了校园气氛,丰富了学生生活,而且发掘出一大批特长生,开拓了学生视野,增长了学生的才干,发展了学生良好的个性。

二、德育工作

在贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施方案的统一部署下,我校加强和改进了师德建设,使全体教师树立了正确的世界观、价值观、质量观、人才观和教育观,增强了从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。具体建立健全德育工作的组织机构,成立了以校长为组长的德育工作领导小组,制定好学校的`德育工作计划,并按计划认真执行,做好德育工作记录。

1、要求思想品德课教师认真上好每一节思想品德课,且把思想品德课与生活实际联系起来。同时还利用其他课程进行德育渗透。

2、还利用各种活动进行感恩、养成等教育。由于德育工作落实到位,

一年来学校未发生一件违纪、违法事故;且校风校貌比以前有明显好转。

三、安全工作

我校始终把安全工作放在学校工作的一个重要位置,全力加强安全管理工作。

安全工作是学校的头等大事,学校随时紧崩这根弦,警钟长鸣。一是组织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是坚持每次会议必讲安全,天天必讲安全,营造了一个“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的氛围。四是坚持一月一次以安全教育为主题的逃生演练。五是每期召开一次家长会,组织学习有关安全文件和《学生伤害事故处理办法》,并和家长签定责任书,形成了学校、家庭齐抓共管安全工作的格局。

1、我校为搞好安全工作,健全了安全管理机制,进一步完善了安全管理制度,适当地配备人员,组成强有力的安全领导小组,岗位明确,管理机制严密,安全工作呈良性运行。

2、因学校周边施工,为确保我校全体师生安全,我校在安全小组的周密安排下,由学校教师轮流值班,实行安全责任到人,通过全体教师的不懈努力,维护了学校的教学秩序,保障了我校师生的安全,一年来,校内没有发生一起安全事故。

【篇二十】第二学期学校工作总结

1、大力规范加强课题研究过程管理,和教导处相结合确定二周一次的研究课,坚持做到“四定”(定人、定时、定内容、定形式),确保课题研究扎实有序地进行。每次课后多认真及时进行讨论,探讨得失并填写好研究表格。同时要求教师真正做到“工作即研究,研究即工作”,“上课就是研究,研究就是上课”,提高教育教学效率。

2、加强实验课的研讨性、示范性。本学期,各课题组根据不同的研究目标和重点,结合当前课程改革,进行集体备课,认真写好记录、小结。四月份同教导处相结合,围绕课题进行了一次全辅导区的教研活动,多位青年教师上了多节精彩的示范课,在课堂教学中渗透并结合了课题中的相关研究成果,受到了广大教师的一致赞同。

3、对教师撰写的论文,教科室组织相关领导和教科员,对每一篇文章多认真阅读,并对文章进行定质,并统计成表,对优秀的"论文进行推荐发表。

【篇二十一】第二学期学校工作总结

在上学期的课例研究基础上,本学期主要通过开展全员“晒”课活动,试图让“课例式”研究扎根、发芽、开花、结果,朝着“一师一优课”目标前进。本学期各教研组紧紧围绕“做好一节课”这一主题,努力让每个教研组成员都能真正参与到校级层面的教学研究,简简单单、扎扎实实,有所思、有所得。其中以语文组为突破口,起示范引领作用,借助合作校大平台,以“一节课”为对象展开研究,重点解决课堂教学中存在的问题,把研究融入备课、说课、上课、观课、议课全过程,把教师引入研究状态,学习研究方法,使学习、思考与研究成为他们的职业习惯,促进教师专业成长。同时,保证定期定量定主题开展教研活动,使教研活动规范化、专题化和经常化,真正做到全员主动参与化,从而提升教师自我反思的意识和能力,改进自身的教学行为,实现有效课堂教学的同时促进教师专业化发展。

【篇二十二】第二学期学校工作总结

在办学品位不断提升的同时,品牌建设的需要也随之而来。一所学校想要受到广大家长的欢迎,受到在校学生的热爱,受到上级部门的重视(此三者是学校发展不可或缺的条件),必定有也必须有某样东西来吸引人,让人喜爱,让人折服。我们围绕“幸福”二字开展各项工作,目的是增强师生在校的幸福感,加强他们的成就感。

1、关注教师的成长。

在当前背景下,我校对教师的关注从原来提高福利待遇上转变到提高教师专业成长上。首先,抓好平时的学习,本学期,学校为每个教师购置一本自己喜欢的教育类书籍,利用教师会、校本教研等途径,组织教师互相学习,互相提高,像王世珠、戴丽雅、陈青云、张瑞龙等教师都做了专题报告。其次,抓好学校博客群的管理,要求教师每周撰写一篇博文,全校共有7位教师坚持着,其中王亦瑞、姜晓丽、张瑞龙、吴云云、赵静、王世珠等老师的博客,内容丰富,既有教育随笔,又有教育感想。前面四位老师的博客还加入了学区的博客群。最后,想尽办法为教师的成长搭建平台,本学期,批准陈丽君、吴云云、戴雅丽、陈青云等四位老师分别赴杭州、洞头、绍兴专题学习,批准陈顺娜老师赴瑞安参加领雁工程培训,推荐王海霞老师参加20***年暑期瑞安领雁工程培训,推荐吴云云、陈瑶瑶参加市科学、思品学科中心组学习。对于平时的外出学习,学校尽可能安排好老师的功课,外出差旅费给予全额报销,并对学成归来,要在教研会上做专题报告,使外出学习更富有成效,并起到以点带面的效果。在参加市年度论文评选中,共有12位教师撰写了论文,参赛的数量与质量大大高于往年。此外,校工会还组织全体老师一起过生日酒会,在“五四”青年节组织全体教师进行拔河比赛,为平淡的课余生活留下美好的回忆。

2、关注学生的成长。

快乐的早晨。我校大部分学生基本都在早上7点10分之前到学校,给学校的管理工作带来了一定困难。如何安排好这段时间呢?学校出台了一项硬性“规定”:7点40之前一律不安排任何学科学习活动,由学生自己安排。“规定”出台后,每天早晨,学校成了独特的欢乐海洋,4张乒乓球桌成了学生的最爱。还有跳绳的、画画的、看书的、观察植物和小动物的……学生有组织地进行着一项项活动,校园里不时响起阵阵笑声。事实证明,这种做法不仅有效避免了学生由于早读过累而上课无精打采影响课堂教学效果的现象,而且让学生体验到了校园生活的`快乐。

快乐的少先队活动。为了让更多的学生,各种类型的学生都体验那种成功的成就感,学校大队部设计了各种各样的活动方案,建立了相应的奖励措施,以追求“幸福”为目标,展开活动。如全员参与的体育节,人人皆可动手的艺术节,书声朗朗的读书节,都鼓励每一个孩子参与,让每一个孩子动起来,特别让那些平时学习成绩不大好的同学,抬起头来,动起手来,发挥出了自我。这些活动发现了一大批具有体艺特长的学生,其中有部分同学被塘下一中特招或提前录取。在学区运动会上,我校体育健儿勇夺第六名,陈芝义、章少锋两位教练从第四周开始训练,平时双休日也不休息,用自己的辛勤付出为学校换来了荣誉。

快乐的“六一”儿童节。“一切为了孩子,为了一切孩子”,“六一”儿童节那天,全校师生共同参与,给老师,给同学也给自己带来了一席“视听”盛宴。本次汇演,参与演员之多(超过200多位),节目之丰富(约18个独立节目),舞台之大都是学校历来之最。汇演那天,全场洋溢着喜庆的气息,仿佛是一个欢乐的海洋。汇演受到了广大家长和上级领导的好评,汇演后,学校还为广大小朋友准备了很多丰富的奖品,很多学生欢呼、舞蹈,大喊:今天我们是最幸福的——这正是我们学校工作所追求的。

深受学生喜欢的星卡评价制度。作为一种比较健全的激励制度,在各中队中都执行的非常到位。本学期,每一个中队都掀起了一阵“体验争星卡”热。大队部把争星制和争卡制结合起来,最大限度地保证奖惩公平,降低对后进生的要求,让每一位肯努力肯付出的孩子都能体验成功和被表扬的喜悦。这种成就感滋生在心理,会逐渐地往幸福彼岸靠拢。

【篇二十三】第二学期学校工作总结

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。全校上下齐抓共管,有计划、有步骤地对学生进行常规训练。我校为保证养成教育的实效性,做到

以下两点:一是要求中队辅导员严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,做到淳淳教导,坚持不懈;二是为了使队员们保持良好的行为道德,大队部加强了大队委日常行为规范检查管理制度,通过大队委每日检查,进一步督促队员日常行为的规范,结合“每月文明班评比”活动,公布“文明班级”,并在每周升旗仪式上总结一周以来的常规情况。根据学生的日常表现,每月底,各中队评选出在学习、纪律、卫生三方面表现突出的学生,学校进行全校表彰。持之以恒、有条不紊的工作为全校队员营造了良好的学习成长氛围。如今,我校学生文明有礼,尊敬师长、团结同学,蔚然成风,展现了蓬勃向上的精神风貌。

2、加强队员的卫生意识,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。

3、号召所有队员“拒绝零食,从我做起”。坚决抵制从学校门口的小摊上买东西的行为。

【篇二十四】第二学期学校工作总结

回顾即将过完的这一个学期,再一次体会到了高等职业技术学院学生的复杂多样性。社会的发展对大学生的要求越来越高,它不仅要求大学生具有牢固的专业知识,而且要求大学生具有良好的身心素质及较强的实践和动手能力。培养学生学会做人、学会求知、学会发展的同时也决定了我们从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育养成与培养工作的班主任与时俱进,不断调整工作思路的必要性和紧迫性。高职学生是一个复杂的群体,和普通高等学校的学生相比有着自身的特殊性,班主任工作面临着更多的挑战。

任何学校都是以学生为主体、以教育为目的、以发展求生存、以人才树形象。班主任处在学生工作的最前线,是大学生思想政治工作的骨干力量,也是大学生健康成长的人生导师。对于良好的班风、学风乃至校风的形成,都是至关重要的。

【篇二十五】第二学期学校工作总结

在我们学校的每个教室里,都有各小组的比拼榜,这些比拼榜的建设对各班的教学管理起到了极大地推动作用。各班日常的"教学管理与班级比拼榜上的“笑脸”、“哭脸”紧密挂钩。如我校三二班有这样的规定:优秀学生的家庭练习本连续得够3个100分,奖励一个笑脸;中等学生和及格学生的家庭练习本得1个100分,就奖励一个笑脸;反之,罚一个哭脸。这个笑脸和哭脸的制度在执行之初,效果很好,可以说是立竿见影。可是,这个新鲜事物在新鲜劲儿过了之后,教学管理工作就又出现了“疲软”状态。于是,该班的班主任董巧玲老师又有了教育的另一招数——巧借哭脸。该罚哭脸时,她不“赏”学生哭脸,而是借给学生哭脸,若是改了毛病,纠正了错误,哭脸可以“完璧归赵”——归还于老师。此招自“上任”以来,久用不衰,那些借哭脸暂时一用的同学,还回哭脸时真是争先恐后,晚了,惟恐会“咬手”似的。正是因为有了这些合理的班级文化,各班的教学管理有条不紊,学生学习劲头十足。

【篇二十六】第二学期学校工作总结

依据学情,我们的学生迫切需要的是进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握,提升期解决问题的能力,因此本学期的教学重点是“依纲靠本”,注重课本知识复习。认真抓好了如下工作:

1、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。

课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结,通过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的"模拟试卷,认真把握教学工作中的练习环节。

2、听力训练作好提高成绩保障。

本学期我们征订了一套听力风暴,供学生在课上或晚自习前20分钟进行听力训练之用。这套材料是高考播音者录制的,含金量高,所以标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。

3、扩大阅读,培养英语能力。

课外阅读必不可少。我们定期给学生提供了一些适当的英语阅读材料,兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了学生的学习兴趣,也丰富和开拓了学生的视野。

4、认真批阅学生英语作文,推荐学生优秀作品。

本学期对学生的英语作文尽量进行面批,主要是提高他们的书面表达能力,在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。

【篇二十七】第二学期学校工作总结

1、学校管理方面:

树立了以“质”立校,以“特”强校的目的,思路清晰,各项工作目标明确,责任落实到位。本着以学生发展为本,以人为本的原则,修订、重建、完善了学校制度,制订了以“教学管理”、“教师管理”、“学生管理”、“总务管理”为等系列制度。学校的各项工作做到了有序逐步开展。

学校工作都是些具体的工作,是由一个个的小事组成,没有惊天动地的大事,没有难以逾越堡垒,每一件事只要有人去抓去做就都能实现。为将学校的各项工作落到实处,学校首先建立了严密的管理网络,分工明确、层层负责,分工精细形成了事事有人管,处处有人抓的良好局面。

学校始终把安全工作放在首位,贯彻“安全第一,预防为主”的安全工作方针,落实安全工作目标管理责任制,强化学校安全工作,杜绝各类责任事故的发生,保证学校和广大师生的生命和财产安全,保证了正常的教学秩序。充分利用升旗仪式、班队会、专题讲座、家长会等多种形式全方位多角度地对学校师生、家长进行安全知识教育,提高了学生自护急救意识。我校制订了各项安全预案,充分利用课间操时间开展各种安全演练,确保安全工作顺利进行,扎实开展各项安全主题教育。一学期来,我校根据不同时期安全教育重点,认真开展丰富而又有实效的安全活动,提高了学生的安全意识,进一步提高了学生的自护能力。例如,3月份学校组织开展了“我把安全带回家”的校园主题教育,开展班队活动、宣传板报、征文演讲、漫画比赛等形式,与创建“平安班级”的活动有机地结合起来,提高了师生的安全意识,形成“人人要安全,平安伴我行”的校园安全的浓厚氛围。

2、师德建设、德育管理:

在加强教师职业道德建设和加强德育工作中,积极引导广大教师确立“敬业博学、律已开拓”的教风。号召全体教师争做“学生爱戴、家长信赖”的教师,增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。并通过开展“师德标兵”“模范班主任”“学生、家长最喜欢的"老师”的评选活动促进教师的发展。在班级及学生管理中,学校制定了《杏山完小优秀班级评选实施方案》和《杏山完小学生一日常规》,学校少先队对班级每天进行各项检查、做好记录,每周一升旗仪式进行总结。学校确立了:一个阵地少先队、一日四查抓常规、一周一评抓过程,一月一榜抓促进、一学期一奖抓激励。这一系列措施的实施促进了学校工作的进一步开展,使各项工作活动落到了实处。在教师和学生中形成了“比、学赶、帮、超”的可喜局面。

3、教学管理方面:

课程开设齐全,严格落实减负规定,严格执行作息时间,无违规现象发生。严格常规教学过程管理,做到有布置、有检查、有总结、有反馈、有改进,把教学质量作为重中之重,各环节管理到位、规范,为提高教学质量奠定基础。

我校注重加强对学科教师的培养。县教学“三环节”课程改革以来,全体教师积极投身到课程改革之中,树立了新的改革理念,形成了学校、年级、个人的教研网络组织,带动全校性的教育科研活动。今学期学校对全校教师进行了二次全面推门听课活动,人人参与,共同研讨。既摸清了自己的底子,找准了差距,又明确了自己改进的方向。师资培训采取外训与内训相结合的方式,支持教师外出学习,外出参加培训学习累计20多人次,利用校内、省、市、县骨干教师带动培植校内骨干教师。鼓励教师自学进修,帮助他们正确处理学习与工作的关系。

4、后勤管理方面:

本学期学校后勤继续贯彻执行“教书育人,管理育人,服务育人”的方针,坚持后勤为教育教学服务,为师生生活服务方向,强化后勤内部各环节的管理,强化安全卫生工作,发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风,努力提高自身素质,不断增强服务意识,通力合作,克服困难,认真做好开学筹备工作,保障学校正常开学,为确保能正常开学,我们提前三天购买了新学期需要用的教学办公用品及卫生工具,并进行分发。我们利用假期对教室的门窗、玻璃、吊扇、日光灯、房屋等进行了认真的清理维修,及时配备各种教学设施设备,使教学工作正常进行。

严格执行财务制度,学校财务公开、透明,实行四坚持:坚持执行上级收费标准,不乱收费,不搭车收费,,所收费用及时上交;坚持一支笔,收支两条线,精打细算,做到先请示后购买,先批准再报支,实行民主理财,定期公布;坚持票据规范,分类分项,一级明细,汇总无讹。坚持一年一度的教室管理责任书的签订,与各班主任和教室管理人员落实责任,定期和不定期进行检查、记载,按分值实行奖惩。

抓好校产使用,规范用物管理。在校产使用上,精心安排,合理调配,确保各室用物及时到位。重视对各校舍的巡视,对弃置的用物及时收拾存放,发现损坏的用物及时安排有关人员维修。同时规范用物管理,对领用、借出、归还等实行验收清点,登记,对存用物经常清理,归类、整齐摆放,并落实好防潮、防尘、防腐措施。加大校舍校产的定期及日常的检查力度。严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度,谁保管的物品损坏谁赔偿。

积极配合学校中心工作。后勤人员主动参与,积极配合学校各种检查活动,从物力、人力、财力上给予支持,从而使各种检查活动得到满意的结果。

【篇二十八】第二学期学校工作总结

一学期来,教科室和各课题组长、教研组长等组织指导好广大教师特别是课题组老师、青年教师积极撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等,并帮助修改整理,积极参加各级各类教育部门组织的评比,积极向各级教育刊物投稿。本学期中,学校选送1篇论文参加“教海探航”论文评比,6篇有效教学论文评比,3篇案例评比,4篇蓝天杯论文评比,3篇昆山市论文评比。组织教师论文组稿省级15篇、昆山市级4篇。

完成校本教材的印刷工作,现已发至学生手中。学校论文集也在搜集稿件中。

纵观一学期的教科研工作,还存在很多问题,特别是一些青年教师论文撰写质量较差,积极性不够高。教师每月的论文的质量也有待于提高,投稿、论文参与评比局限于一些教师中,导致文章发表率等起伏较大。当然,随着我校教师考核制度的不断完善,青年教师的不断成熟,我校的科研工作将不断提高。

【篇二十九】第二学期学校工作总结

校内,采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法,对班级进行考核,每周评选一次优胜班级同时颁发流动红旗,以此来促进学生日常行为规范的.养成,我们充分利用手抄报报制作、国旗下讲话、大课间集合、开学典礼、校园广播和家长会等,开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动,如三八节学校统一组织教学生亲自动手给妈妈制作鲜花,家长会上让孩子与家长互说心里话、六一节学生制作贺卡,再由家长和老师分别给予赠言等。

校外,组织学生进行社会教育实践活动,如为残疾和贫困学生捐款,五月份,在为中心小学白晓宁同学捐款活动中,大家积极踊跃,在捐款的同时还给白晓宁同学写了信,鼓励她坚强勇敢,战胜病魔,同学们精心设计的信封,细心写出的话语都凝聚了他们深深的爱。

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