工作计划是,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,工作中都制定工作计划,工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。以下是小编整理的幼儿工作计划【十四篇】,欢迎阅读与收藏。
幼儿工作计划1
1、教研组人员情况
本园教研组分主班教研组和副班教研组。本学期主班教研组人员基本不变,副班教研的队伍新加入了几位骨干教师,相信本学期的教研活动会比上学期更加精彩。
2、教研组织形式
从上学期的单一讲座形式变成多样化的互动形式。并将班级一日常规培养与特色组教研相结合,既满足日常教学所需,又引领和支持教师进行专业研究。本学期将安排教师进班观察,针对观察到的现象进行讨论,提高活动实效。
3、教研活动内容
本学期教研活动的内容主要有:集体备课、教师师德培训、教师心理健康讲座、文本解读、幼儿常规培养探讨、教师经验交流、教师技能培训等等。本学期的集体备课有所改变,主备老师根据自己的特长,选择自己擅长的领域进行备课,活动开始先在教研组内把自己备好的内容进行试课,大家再对主备老师的课进行讨论分析,生成一个完整的教案,再到各班进行教学,第二次集体备课时,再交流教学反思。在幼儿常规培养探讨中,我们将安排教师进班观察,根据实际情况进行讨论,本学期重点探讨餐后管理和区角常规的培养。
幼儿工作计划2
班级:托二班日期:3月11日—3月15日
上周
情况分析
新的学期开始了,孩子们的情绪稳定,都能积极主动地参与到游戏活动中,大家共同学习、游戏,玩得可开心了,老师也及时督促孩子们多喝水。
生活活动
指导要点
1.提醒孩子用六步洗手法正确洗手
2.鼓励幼儿自己叠简单的衣物
3.鼓励幼儿多喝水,随时喝水。
主题活动
语言活动:大口袋
艺术活动:欢迎新朋友
科学活动:五彩的柱子
健康活动:动物模仿操
社会活动:我来
特色活动
音乐活动:我爱妈妈
艺术空间:美丽的花瓶
自我服务:小嘴真干净
图书阅览:两辆小火车
形体
过渡环节
1.手指游戏炒鸡蛋
2.歌曲我爱妈妈3.故事金色的房子
户外活动
集体游戏:马儿快跑、揪尾巴、滚啊滚向上摸天空向下摸草地种萝卜
≈散活动:飞盘沙包骑小车拍球钻筒
区域活动
区域名称:美工区
活动指导:指导幼儿用胶棒给盒子四面粘贴
家园共育
1.引导孩子在需要帮助时能用语言表达
2.根据天气变化给孩子穿适宜的衣服
谢谢您的支持与配合!
幼儿工作计划3
1.认真研读《新纲要》、《生活化、游戏化幼儿园课程》,领会其精神,并结合园本课程、本年级幼儿的实际情况,落实到日常生活中去,从幼儿兴趣出发,积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动,既适合幼儿的水平,又有一定的挑战性,既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,
2.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野,使幼儿快乐的生活游戏。
3.根据本年龄组幼儿的实际情况和出现的问题,老师要积极做好班级管理工作,使幼儿在常规、自理能力等方面都再上一个台阶,并有创造性地组织开展好班级活动。
4.组织开展好本年龄段的“家长开放半日活动”、“全市开放半日活动”,做好“中秋、国庆、春节、儿童节”等节日庆祝活动。
幼儿工作计划4
1、作好班级管理工作计划,成立强有力的班委会,狠抓班级日常管理,以达到在班内形成良好的班风、学风和生活作风,树立良好的班级形象。同时建立健全、完整、行之有效的班级管理制度。通过以上两个方面的结合,达到事事有人管,事事有记录;凡事有据可依,有章可循。
2、精心组织,认真设计主题班会,从正面引导学生朝着健康向上的方向发展。同时在班内广泛开展各种有益于学生身心健康发的文体活动,丰富学生的课余生活,陶冶学生的道德情操。
3、建立互帮互助学习小组,树立正面典型,以带动全体学生共同上进。同时经常找学生促膝谈心,了解学生的内心世界,掌握学生的心理动态,并及时对症下药,帮助学生解决学习、生活、心理上的障碍,以达到稳定优等生,鼓励中等生,转化后进生的目的,从而实现班级的全面发展。
4、广泛征求学生的意见和建议,开展民主、和谐的班级管理方式,在班内形成良好、融洽的学习和生活氛围。并给家庭困难的学生及留守学生最大的关爱,号召其他学生携起手来,共同帮助他们,从而使全体学生都能体会到班集体的温暖。进而使全班学生拧成一股绳,大家齐心协力,共同搞好班级建设。
幼儿工作计划5
1.幼儿园根据现代教育技术工作的`要求,从管理入手,健全幼儿园信息技术教育工作的组织网络,完善校园网络管理制度,进一步明确各自任务,全面推进幼儿园信息化工作。
2.加强幼儿园网站和班级网站的使用和更新,加强管理与考核,形成一定的量化管理制度于检查机制,真正发挥网站的功能;推进“园园通”平台使用效能,充分利用网上的资源。
3.开展信息化培训工作。发挥信息小组成员的优势,根据教师的需求,开展各类信息培训等;加强教师课件制作培训,提高教师的多媒体制作水平,更好为教学服务。
4.加强内网资源管理建设。360内网资料规范化,方便教工搜索查找文件。每学期做好清理、刻录和转存工作;充实、优化资源库的内容,为教师提供便利。
幼儿工作计划6
(一)理论学习:加强理论学习,提升学习质量,更新教师的教育理念,提高教师的专业化水平。
1、创设年级组学习的氛围,鼓励教师互相学习,学以致用。
2、学习《新纲要》、二期课改精神等内容,通过学理论、理思路,将更新教师理念落到实处。
3、收集有关与区级课题“军民共建,培养幼儿勇敢自信的相关理论”,对照研究,及时讨论总,进一步明确研究方向,理清研究思路。
(二)年级组建设:规范年级组活动,做到“四定”,为教师的自我发展搭建舞台。
1、增强年级组成员之间的磨合,互相协作,同心同德完成年级组任务。
2、围绕班级计划及各班幼儿发展的实际水平,认真撰写月、周计划,作到层层配套。
3、教师之间互相听课,互帮互学,共同提高,并能按计划实施,及时调整。
4、定期、随机的开展交流,寻找年级共性问题,切实提高教师创新、反思能力。
5、以讲座形式召开家长会,有效利用家长资源,请家长走进幼儿园,走进课堂。
6、弘扬师德,倡导把微笑带进课堂,信任幼儿,尊重幼儿。
(三)研究重点:围绕园级课题,积极创设宽松、自由的,符合中班幼儿认知特点的交往环境,促幼儿勇敢自信意志品质的发展。
1、每班根据年级组专题,开展与之相关联的探索型主题活动。
2、围绕专题渗透二期课改精神,在年级组设每月一问,围绕问题有目的做好摘抄。
3、根据班级实际情况,围绕专题,每位教师选择一个半日活动作为考核课,在十一月份进行考核。
4、推荐凌艳芬上园级公开录象课,结合实际,互为诊断。
幼儿工作计划7
(一)班级概况
我班现有幼儿39名,其中男孩22名,女孩17名。本班有6位小朋友是新转入我班的。我班大部分幼儿经过了两年半的幼儿园集体生活,已经很好的适应了幼儿园集体生活。我班幼儿大多比较活泼,好动。个别孩子有过敏体质,在季节交换等因素下容易生病,所以对特殊幼儿需要在饮食和生活上多加照顾和关心,另外本班有1位幼儿体重超标,需要控制幼儿体重。
孩子们能积极参加幼儿园的各类活动,在运动中能做到四肢协调、初步形成一定规则意识、自我服务能力在提高、自我保护意识在增强。幼儿生活自理能力有了较大的提高,学会了自己独立进餐,穿脱衣裤,但仍有个别幼儿自理能力较差,需要在教师的帮助下才能做好自己的事情,但是吃饭的习惯还存在一些问题:袁喆、傅奕鑫两位幼儿吃的慢,喜欢东张西望,注意力不集中,在这个问题上还需要加强,有些不良习惯需要继续耐心培养。
在幼儿园的生活广场游戏室中,通过扮演角色体验不同的社会角色,逐步学会与同伴商量角色,知道游戏的简单规则;通过散步、郊游、绘画、学习等活动,让幼儿了解社区及上海的典型的设施、景观,萌发幼儿爱家乡的情感。
本学期,我们将根据中班幼儿的培养目标,班级幼儿现阶段发展情况,分析幼儿发展的优势与不足,合理制定班级计划,使幼儿能健康的发展和成长。
(二)幼儿发展情况发展优势的分析
(1)养成了良好的生活、卫生习惯,做力所能及的事
幼儿进行生活卫生习惯和自理能力的培养,家园的密切配合使我班孩子在这方面发展较好。对孩子进行自己穿衣叠被等内容的指导,使孩子们的生活习惯、能力得到巩固和提高。而且非常乐意做力所能及的事,还能主动地帮助同伴。
(2)乐意参与体育活动,动作比较轻松、协调
保证每天一小时的户外运动,并且为幼儿自制了室内的运动器具,让幼儿每天都得到充分的运动和锻炼。注重幼儿的动作发展,并根据不同幼儿的动作发展情况进行指导,让幼儿都能得到身体的全面发展。
(3)养成了良好的阅读习惯,能有顺序地翻阅图书,爱护图书
每个孩子都能大胆发言,乐意看图书并边看边讲。在发展幼儿语言表达能力时,我们还注重在各个领域进行渗透,为此我们努力创设一个自由宽松的语言环境,主动和孩子交往,鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。
(4)对数活动有浓厚的兴趣,并据有较强的动手能力
喜欢摆弄周围环境中不同的物品,能尝试对其进行分类、对应、排序等,观察能力有了初步的提高。能用一些简单的材料和工具,运用画、撕、贴等方法自由表现物体的粗略特征,体验乐趣。发展弱项的分析
(1)在行为习惯方面,个别幼儿在一日生活中的常规意识和良好的倾听习惯还需进一步加强和提高。
(2)在生活中里方面,由于不少家长过分的爱护,个别幼儿的用餐习惯还要进一步得到改善和提高。个别幼儿的生活自理能力还要不断地得到锻炼和加强。
(3)轻度肥胖幼儿还是存在,有待于户外运动时加强锻炼
在进餐习惯上要有所调整,尽量细嚼慢咽,运动时候要为肥胖幼儿提供不同的器具,让他们在运动中得到锻炼。
(4)部分幼儿存在挑食现象,在用餐时要老师提醒
这与家庭教育有关:有的家长觉得幼儿自己吃饭会把衣服、餐桌、地板等弄得一塌糊涂,为了避免打扫卫生的烦恼,往往选择喂饭给幼儿吃,觉得这样又方便又卫生,孩子吃得也多。时间一长,这些幼儿就失去了独立进餐的锻炼机会。有的家长还会在幼儿面前谈论某种食物好吃或难吃,这也是在无形中给幼儿以不良的暗示,都会逐渐造成孩子偏食与挑食的习惯。
(5)自我保护意识比较欠缺,幼儿在一日活动中的常规还须逐步培养现在的幼儿都是独生子女,什么事情都是家长包办替代的,即使遇到一些挫折、困难,家长也尽量自己解决,从而让幼儿缺少了锻炼机会,自我保护的意识也比较淡化,因而幼儿自我保护意识欠缺。
幼儿工作计划8
我班幼儿都是原中班直接升入大班的,大部分幼儿能较快适应新班级集体,通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力;大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体,爱护操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食想象严重,进餐速度缓慢,如:谢鹏、肖圣航、马哲铭等小朋友。一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿。如:郑其泽、陈韵涵、周馨怡等小朋友。经过两个月的暑期生活,许多幼儿的规则意识淡薄,活动时,许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。
幼儿工作计划9
(一)保育工作:
培养幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯、睡眠习惯。有基本的生活自理能力,独立自信地做力所能及的事,进行简单的劳动:扫除、种植、整理物品、值日生。通过各项主题活动的开展,幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐,从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时,我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动,能做到爱护玩具、物归原处。保持个人卫生,能注意生活环境的卫生。有一定的安全和健康知识,认识身体的器官,知道关心和保护自己,了解预防龋齿和换牙的有关知识。
积极参加体育活动,大胆尝试新奇、有野趣的活动,获得身体活动的经验,动作协调、灵活。在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中,能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑,能立定跳远,能双脚站立由高处往下跳,会助跑跨跳,会单手投掷,会玩高跷、跳绳、球、棒、圈、轮胎等物体,发展幼儿动作的协调性、灵活性。不怕困难、勇敢、合作,对危险的事情能及时做出反应,控制自己的活动和行为,有一定的安全意识。遵守规则、爱护公物,在同伴共同游戏时,接受并遵守游戏规则。
(二)教育教学工作:
孩子们讲普通话的概率大大提高,基本上能在一日活动中坚持讲普通话,能助动地与同伴交流,协商,表达自己的的主张,做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏,让孩子们学会了数数和识别数字,形成了一定的时间概念(今天、昨天、明天等)和对多种图形的辨别,分类等。孩子对自然事物充满好奇心,能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。这学期开展主题《我是中国人》、《金色的秋天》、《漂亮的服装》等,具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。多参与民间节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感。知道一些不同地域、不同种族的人,以及他们的风俗习惯,有初步的多元文化的意识。能从多方面感知周围生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、角色游戏等形式表现自己的感受、体验,想象,创造。能大胆、清楚地表达自己的想法,倾听同伴的讲述。会主动用语言与人交往。关系日常生活中需要掌握的简单标志和文字,尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思。在主题活动中,能初步进行资料的收集、讲述等,放在各个区域活动中,让幼儿具有一定的探索欲望。
这学期,我园又增设了一项特色课——《礼仪教育》,让幼儿知道尽量用灵活多样的方式较好地与同伴共同游戏.生活,懂得礼让、关心他人,友好地与人相处。提高孩子的自我表现能力、培养自信心。培养幼儿良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣。在玩伴关系中认识自己和他人,逐步产生遵守规则的意识。培养幼儿团结友爱,助人为乐的好品德,促使幼儿互相学习,共同提高,建立友好合作的伙伴关系。同时,幼儿能学会自主选择游戏,能根据制作成品的不同需要,选择合适的材料,在游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力。
幼儿工作计划10
1、定期召看开家长会,学期初,了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况,需要进行个别教育我们将加强交流、沟通,同时,我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间,经常与家长交流,发现问题及时解决,共同帮助孩子进步。取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致。学期末,我们也将向家长介绍幼儿在园表现,了解家长对我们一学期工作的看法。
2、坚持每周及时更换“家长园地”,以及班级网络的更新。通过家园联系栏向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。
3、要求家长配合教师,在家对幼儿严格要求,养成良好的学习习惯、生活习惯。
4、建立班级家委会,建立家长资源信息库,家长共同探讨活动内容,激发家长参与主题活动的兴趣,在开展主题时,请家长帮助收集废旧物品﹑材料,丰富活动区。
幼儿工作计划11
(一)学期培养目标及措施共同生活:
1.遵守日常生活中的规则,能控制自己的情绪和不宜行为。
措施:(1)通过讨论和游戏活动,让幼儿有初步的辨别是非的能力。(2)在日常活动中提醒幼儿遵守规则,控制自己情绪。
2.能注意倾听,培养良好的倾听习惯。
措施:(1)以游戏活动、情景表演等方式,让幼儿学会倾听、尊重别人。(2)在一日活动中逐渐养成倾听别人的习惯。
3.学会正确地使用筷子、便纸等方法,学习系鞋带的方法,对自己能做的事情表现出自信。
措施:(1)在生活活动中运用故事、儿歌、竞赛、游戏等形式,鼓励幼儿对自己要有信心。(2)通过儿歌、表演等活动,让幼儿学会自己的事情自己做。探索世界:
1.了解人的身体和年龄变化,对危险标志与信号能及时作出反应。
措施:(1)通过外出、谈话、体检等活动,让幼儿知道不做危险动作,学会保护自己。(2)通过图片,录像等了解人的身体和年龄的特点。
2.通过尝试、模仿与练习,使动作轻松、自然、协调。
措施:(1)通过户外运动、韵律操、模仿操,逐步调整自己的基本动作,能手眼较协调地锻炼和运动。(2)通过游戏,使幼儿动作轻松、自然、协调。
3.亲近自然,能用简单的观察方法,有目的地感知周围自然物和自然现象,初步发现自然的变对人类和动植物的影响。
措施:(1)通过外出郊游、观看录象、科学小实验等活动,感知观察自然现象变化。(2)在活动中初步发现自然与人类、动植物的影响。
4.结合日常生活,初步理解重量、质地、距离、方位、时间概念,学习比较、和测量等方法。
措施:(1)通过学习、运动、生活、游戏等活动,帮助幼儿理解日常生活中重量、距离、时间概念。(2)通过游戏,帮助幼儿掌握一些简单的测量方法。
表达与表现:
1.喜欢阅读,能理解其表达的内容,学习欣赏中外儿童艺术作品,初步留意周围符号的意义。
措施:(1)创设阅读角、达人秀等环境,通过外出参观,让幼儿感受和发现生活艺术中的美。(2)让幼儿欣赏好听的故事和看精彩有趣图书等活动,感受艺术作品的美。
2.能注意倾听、理解他人的意思,积极表达自己的主张。
措施:(1)在分享、学习等活动中,让幼儿学习倾听别人的意思,鼓励幼儿大胆的提出自己的观点。(2)在游戏等讲评中让幼儿学会倾听同伴的表达,理解他人的意思。
3.愿意尝试使用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸、制作和绘画。有初步的想象力,体会成功的快乐。
措施:(1)在区角活动、生活广场中提供各种材料、工具,并让幼儿参与环境布置,动手操作,体验成功的快乐。(2)愿意用不同的材料自制、装饰作品、并与老师共同布置主题墙的内容。
4.在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
措施:(1)通过“小舞台”角色游戏等活动,鼓励幼儿在集体前大胆地表现自己。(2)愿意在音乐等活动中,跟随音乐节奏自己创编动作,表达自己对作品理解。
(二)个别教育
班中有两位幼儿年龄比较小,由于年龄小,有些依赖性,吃饭速度比较慢,挑食、剩饭菜现象也有,桌面、地面也不干净。在家庭中,家长知道自己孩子的问题,为了省事索性就喂他们吃饭,良好的进餐习惯始终得不到提高。
目标与措施:
1.让他俩经常保持进餐时愉快情绪、从而增进他们的食欲。
2.运用不同的教育方法,培育幼儿良好的进餐习惯
(1)进餐时,要努力创造轻松和谐愉快的气氛,使幼儿愉快的进餐。采取的方法:一是放音乐。就是在幼儿进餐时,有选择地播放一些优美悦耳的旋律,使幼儿边进餐,边欣赏音乐,愉快的进餐。
(2)进餐时候,老师要用眼神投给他们赞许的目光。用亲切的摸头等形式表示赞扬,这会激励他们更积极用餐;对进餐中有过失的行为一定要宽容。要采用亲切、关心的态度,使这种宽容、谅解成为他们的.开胃菜,促进他们的饮食。
(3)家长与幼儿园积极配合,共同培养幼儿良好的进餐习惯。
作为班委,对班级的建设与管理,必须努力做好。根据党的_精神,我是这样进行班级建设与管理:
幼儿工作计划12
1.本学期将继续发挥信息小组的功能,明确信息组的工作流程图、各条线信息工作职责等,从而健全信息化建设工作的各项,有效地保证幼儿园各条线信息工作的顺畅开展。信息组成员每月例会一次,交流与分析各班组在信息化管理工作中的优与弱,以此促校园信息更新的及时性及有效性。
2.根据本园教师及后勤人员当前信息化能力掌握情况,进行常规信息化培训工作,以此提高教师及后勤人员信息化素养和运用多媒体技术的能力。
3.加强教育教学资源库管理,规范资源存档。根据学校条线、组、室的主要工作,将各种资料进行集中型电子存档,建成有一定规模的学校教学资源库,实现资源共享。
4.定期维护学校电脑,包括杀毒软件升级、电脑资料清理、查杀病毒等,同时更新学校部分电脑,从而进一步提高现有资源设备的利用率,使其在幼儿园的教学、管理、后勤等各领域发挥更好的作用。
5.加强“校园网”的建设,推进“园园通”平台使用效能以及继续申请正式的“微信公众平台”,以此增加我园信息向外传递作用及与家园之间的有效互动。
6.认真做好教室多媒体、电脑教室的使用记录,做好每月的课时覆盖率的统计,并按时上报区信息中心。
7.开展优秀信息员及积极参与网站更新的优秀班组的评选活动。
行事历:
2月:
1、对本学期信息化工作做出初步计划。
2、晨检系统和卡片的制作、维护。
3、校园微信企业号的投入使用。
4、age06园园通新平台上插班生的幼儿录入工作。
5、上报每月网络运行情况,以及课时覆盖率情况表。
6、信息小组开展例会。
7、班级网页更新情况检查。
3月:
1、继续完成“微信公众平台”非个人用户的正式版申请工作,并根据微观网建设需要,收集资料。
2、班级主页的更新情况检查。
3、根据教师需求和我园情况开展培训(后勤组的PPT培训)。
4、信息组例会。
5、上报每月网络运行情况,以及课时覆盖率情况表。
6、维护校园网络资源库。
4月:
1、对全部电脑各班电脑进行一次维护检查,并做好备份系统的工作,保证正常的教学和办公环境。
2、根据教师需求和我园情况开展培训(教师组的flash培训)。
3、信息组例会。
4、上报每月网络运行情况,以及课时覆盖率情况表。
5、维护校园网络资源库。
6、班级主页的更新情况检查。
5月:
1、微信平台的维护。
2、网络设备、安全检查。
3、信息组例会。
4、上报每月网络运行情况,以及课时覆盖率情况表。
5、班级主页的更新情况检查。
6、根据教师需求和我园情况开展培训。
6月:
1、各类资料收集整理工作。
2、撰写学期工作小结。
3、检查各类设备,做好学期末的设备安全工作。
4、上报每月网络运行情况,以及课时覆盖率情况表。
5、优秀信息员及优秀班级(岗站建设)评比。
幼儿工作计划13
经过一年的班级管理,发现本班学生普遍品行良好,学习目的明确,态度端正,学习也很勤奋。绝大部分学生班级集体荣誉感强,有一定的自我管理能力和自我控制能力。但也存在极少数学生不求上进,作风散漫,缺乏自律。总体上来说可以大致分为以下三大类。
1、品学兼优型
此类学生大多在班上学习成绩比较好,自觉性高,有很强的自我控制和自我管理的能力。学习目的非常明确,求知欲望强烈,刻苦务实。为人讲文明,有礼貌。有较强的是非分辨能力,是其他学生学习的楷模。
2、积极进取型
此类学生在班里占大部分,他们的学习基础虽然不如第一类学生好,但是他们的上进心极为强烈,学习态度很端正,学习目的也非常明确。具有比较强的自觉性,能够严格要求自己,各方面表现良好,学习成绩进步比较明显。
3、调皮捣蛋型
此类学生为班上极少数。他们或因为基础太差而对学习失去信心,或因为从小养成一些恶习而深陷其中,无法自拨。其共同特点是作风散漫,自我约束能力差,视违反纪律为家常便饭。对班级的形象和其他学生有较大的不良影响。
幼儿工作计划14
一、指导思想:
以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指导, 学习先进的教育理念,转变教育思想,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”的教育思想。教育过程中坚持全面发展和富有个性的教育,重视培养幼儿的创新精神和实践能力。
二、班况分析
本班幼儿45人,其中男孩28人,女孩17人。我班幼儿大部分是从小班升上来的,生活常规、学习习惯都与原幼儿有所差别。如:在生活中,幼儿的自觉性较差,对常规的执行常常需要教师的提醒,特别是坐姿、倾听习惯上。幼儿各方面的发展参差不齐,特别在生活自理能力和语言表达能力方面较弱。个别幼儿有挑食现象,进餐习惯有待进一步培养。幼儿的自控能力较差,缺乏合作游戏及安全意识。
三、班级工作主要目标:
( 一)幼儿生活管理目标
1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生活、学习常规。
2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静愉快地进餐,坐姿自然。正确使用餐具,餐后收拾碗筷,放在指定的"位置,餐具轻拿轻放。不挑食,不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。
3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣物的能力。安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。
4、学做值日生:学习与同伴协商,理解分工合作的好处,能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。
(二)本学期教育教学目标:
健康领域:
1、养成勤洗手、洗澡,勤剪指甲的好习惯。
2、独立进餐、盥洗,穿脱衣、裤、鞋,不挑食,养成主动喝水的习惯。
3、了解必要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉。
语言领域:
1、可以清楚连贯地表达自己的意思,坚持说普通话。
2、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容。
3、能安静、认真的听他人说话,理解他人说话的内容,喜欢思考问题,并能积极的表达。
4、能根故事、儿歌的内容,尝试创编故事、儿歌。
社会领域:
1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,能帮助他们做力所能及的事情。
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。
3、有始有终的做一件事,学会自我控制。
科学领域:
1、主动关心周围的人和事,能用感官感知事物的主要特征。
2、认识1—10的数字,能正确的感知10以内物品的数量。
3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
4、关心周围环境,爱护动、植物,萌发初步的环保意识。
艺术领域:
1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。
2、学习用自然的声音较有表情地唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
3、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。
三、各月工作重点:
九月份:
1、 开展“教师节”、“中秋节”活动。
2、、抓好新生的常规。
4、做好新生开通校讯通以及旧生修改校讯通号码的工作。
5、布置班级环境。
6、引导幼儿学习新的早操。
7、开展“我最棒”的主题活动。
8、开展“国庆节”的相关活动。
十月份
1、加强早操的练习,纠正幼儿的动作,鼓励小朋友跟着节拍做操。
2、和个别家长交流,了解小朋友在家在园的情况,及时纠正小朋友的缺点。
3、抓好幼儿的各项常规。
4、开展“妙妙鼻”的主题活动。
十一月份:
1、加强常规训练,要求小朋友养成良好的生活、卫生、行为习惯。
2、培养幼儿良好的学习习惯,要求小朋友上课能集中注意力,并能养成良好的操作习惯。
3、开展“伞花朵朵开”主题活动。
4、配合保健医生做好测量小朋友的身高,体重等工作。
十二月份:
1、准备“迎新年”亲子活动。
2、做好以“新年”为主题的环境布置工作。
3、开展“上市场”主题活动。
一月份:
1、开展“给你一封信”主题活动。
2、给幼儿进行全面复习。
3、教师做好各项资料的整理归档工作。
4、进行假期的安全教育工作。
5、教育幼儿新年的礼仪以及祝福语。
好的计划是成功的一半,相信在班级两位老师以及阿姨的配合下,根据工作计划的各个步骤有条不紊地开展教育活动和保育活动,一定能圆满地完成本学期的教育目标和保育目标的。当然,计划赶不上变化,在工作中我们会根据实际情况及时调整处理的方法,力求把工作做到最好