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小班游戏活动教案40篇_适合小班游戏活动教案有哪些

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  玩亲子游戏好处很多,不仅可以促进宝宝认知能力的发展,还能够促进宝宝社交能力的发展。而在游戏过程中,还可以让宝宝的性格变活泼。小编为大家精心准备了小班游戏活动方案,欢迎大家前来阅读。

亲子活动

  小班游戏活动:天线宝宝

  目标:

  1、幼儿能知道天线宝宝天线的不同之处,能进一步感知红、黄、绿、紫四种色彩。

  2、幼儿用蜡笔大胆涂色,充分体验美术活动的乐趣。

  3、幼儿能感受集体活动的快乐,培养他们团结友爱、活泼开朗的性格。

  准备:

  1、天线宝宝图片四张

  2、录音机、磁带

  3、人手一份天线宝宝涂色纸、四种颜色的蜡笔。

  一、幼儿观看天线宝宝VCD。

  师:刚刚看了一段VCD,小朋友看到天线宝宝来到了小一班作客,在刚刚看到的录象里,谁先出来了呀?谁又是第二个出来的呢?第三个出来的是谁呀?最后一个出来的天线宝宝是谁呀?

  二、请出四个天线宝宝,引导幼儿认识它们的天线的不同之处,知道它们的名字,并会和它们打招呼。

  1、师:告诉小朋友一个好消息,天线宝宝要出来和小朋友做游戏呢。你们看,他们都来到了小一班,他们要和小朋友做一个“猜猜我是谁”的游戏。

  2、出示小波的天线,让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示小波天线宝宝,向小朋友问好:小朋友,你好!(小朋友和小波问好)提问:小波的天线是什么样子的?它是什么颜色的呀?(幼儿回答)

  3、出示拉拉的天线,让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示拉拉天线宝宝,向小朋友问好:小朋友,你好!(小朋友和拉拉问好)提问:拉拉的天线是什么样子的?它是什么颜色的呀?(幼儿回答)

  4、出示丁丁的天线,让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示丁丁天线宝宝,向小朋友问好:小朋友,你好!(小朋友和丁丁问好)提问:丁丁的天线是什么样子的?它是什么颜色的呀?(向幼儿强调紫色)(幼儿回答)

  5、出示迪西的天线,让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示迪西天线宝宝,向小朋友问好:小朋友,你好!(小朋友和迪西问好)提问:迪西的天线是什么样子的?它是什么颜色的?(幼儿回答)

  6、说说你最喜欢哪个天线宝宝,它的天线是什么样子的,它穿着什么颜色的衣服?

  三、为天线宝宝添画天线,衣服涂色。

  师:小朋友这么喜欢天线宝宝,老师也喜欢,桌上放着一些天线宝宝,可是没有天线,衣服上还没有颜色呢,让我们选择一个你喜欢的天线宝宝,帮它把天线画好,把衣服涂上颜色吧。

  四、和天线宝宝一起跳舞,结束活动。

  师:天线宝宝们都装上了天线,穿上了漂亮的衣服,真开心。现在我们一起听着音乐和天线宝宝跳舞吧!

  音乐声中,师幼一起跳舞,结束活动。

  小班游戏活动:猜猜有没有

  活动名称:猜猜有没有(小班)

  活动目标:

  1、尝试用多种方法感知、辨别“有”和“没有”。

  2、愿意将自己的发现告诉大家,体验发现的乐趣。

  活动准备:各种形状、大小的礼物若干份,有一部分是空的,一部分是有礼物的。垃圾筒、剪刀等。

  活动过程:

  一、猜礼物

  1、新年快要到了,新年老爷爷为宝宝们送礼物来啦!可是,新年老爷爷说今年装礼物的小精灵是个小马虎,有些盒子里他忘记装礼物了。宝宝们来猜猜看,这里面是不是有礼物啊?

  2、幼儿猜礼物。

  3、新年老爷爷说宝宝们本领真大,原来找礼物是有好办法的,我们可以用眼睛去看一看、用小手来掂一掂它的重量,还可以摇一摇,用小耳朵去听一听呢!

  二、找礼物1、宝宝们看看旁边,这些都是新年老爷爷为我们准备的礼物,现在我们就动动小手,动动小脑筋,用好办法去找一件已经装好的礼物。

  2、观察要点:孩子用什么方法进行感知、辨别,有没有遇到困难。询问个别幼儿:里面有东西吗?你是用什么办法知道的?

  3、交流小结你怎么知道这里是有礼物的?你用了什么好方法?(看、摇、掂、摸)哦,小朋友除了用刚才的好办法找礼物,还发现了新办法,可以用小手捏一捏,摸一摸。

  三、拆礼物

  1、新年老爷爷觉得我们真了不起,所以他决定把你们找到的礼物都送给你们,赶快拆开来,看一看吧!

  2、幼儿拆礼物,指导个别幼儿拆礼物。

  3、与朋友分享。

  小班游戏活动:卖蔬菜

  活动目标:

  1、熟悉常见的蔬菜,学习儿歌。

  2、通过买卖活动,尝试改编儿歌。

  活动准备:蔬菜若干活动组织:

  一、引出活动

  教师手拿一袋蔬菜进入教室。

  师:今天菜场大开门,小白兔要卖蔬菜了,老师忙着帮忙摆摊呢!教师摆放蔬菜,并一一询问幼儿其菜名。(按儿歌内容摆放)

  二、谈话活动(出示小白兔布偶)

  1、师:小白兔很动脑筋,它还编了一个好听的儿歌来招揽生意,你们想不想一起来听一听啊?(讲述儿歌)

  2、师:我们小朋友想不想和小白兔一样能干啊?我们也来说说看好吗?(幼儿的讲述若有困难,则再来一次)

  3、师:小动物听到了儿歌,都去买蔬菜了,你们想不想也去买啊?要求:买好后神气的坐在位子上,我要请能干的小朋友报出菜名。

  三、游戏活动(买卖蔬菜)

  1、师:找人少的地方去买菜,我们是讲文明、懂礼貌的好孩子。

  2、师:哪个能干的小朋友告诉我,你买到了什么蔬菜?(重复2到3次)

  3、师:谁能把自己买到的蔬菜,也编进小白兔的儿歌里?(若小朋友编不了时,教师自己编一个。重复2到3次)

  四、讲评活动师:小朋友买了这么多的蔬菜,又编了好听的儿歌,高不高兴啊?待会我们去娃娃家把它们烧成好吃的菜,请客人老师吃,ok?

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